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自制教具在小学课堂教学中的特殊作用

【内容摘要】
现代信息技术的飞速发展,使现代信息技术也进入了课堂教学,尤其是以计算机为中心的多媒体技术在教学领域中的广泛应用,给现代教育教学增添了生机勃勃的活力和异彩纷呈的魅力。但是,教学用具在小学课堂教学中的优势还是不能忽视,尤其是教师的自制教具在课堂教学中的作用也仍然不能低估,自制教具在课堂教学中会起到多媒体不可替代的作用。自制教具在课堂教学中会起到画龙点睛的作用,对培养学生的观察能力、思维能力,提高数学课堂教学质量等方面都起了特殊的作用。
【关键词】:自制教具特殊作用
随着现代信息技术的飞速发展,现代社会已经进入了高科技迅猛发展的信息时代,学校的课堂教学模式也发生了翻天覆地的变化,尤其是以计算机为中心的多媒体技术在教学领域中的广泛应用,给现代教育教学增添了生机勃勃的活力和异彩纷呈的魅力。但是,教学用具在小学课堂教学中的优势还是不能忽视,尤其是教师的自制教具在课堂教学中的作用也仍然不能低估。最近几年,面对现代新课程教学改革的发展需要,我在课堂教学中使用多媒体来辅助教学的同时,仍然常常离不开自制教具的辅助教学,自制教具在课堂教学中会起到画龙点睛的作用,对培养学生的观察能力、思维能力,提高数学课堂教学质量等方面都起了特殊的作用。
一、更形象、更直观,提高课堂效益
多媒体信息技术在课堂教学中的广泛应用和新一轮课堂教学模式改革,打破了以前一讲到底、枯燥乏味的教学模式,使得现在课堂教学形象、生动有趣。但是,如果在现代课堂教学中加上自制教具的辅助教学,就会增强课堂教学的效果,活跃课堂气氛,使课堂教学更形象、更直观,更容易使学生理解所学内容,突破教学难点,从而优化课堂教学效果,提高课堂效益。
我在教学小学教科版《科学》五年级下册第一单元第六课《物体的沉浮》这课时,我就充分利用了我的自制教具辅助教学,使本节课生动形象。我在课堂中首先利用多媒体课件讲解了潜水艇的沉浮原理和相关知识,学生对物体沉浮的原理有了一定的了解,但不是很直观、形象。让后我利用我的自制教具(用三个注射器制作的物体沉浮实验教具:两个去手柄留活塞的注射器充当设备舱和空气舱,再用一个完整的注射器与空气舱用橡皮软管连接就组成了一个模拟“潜水艇”实验教具。)完整的演示了潜水艇沉浮的情景,学生观察完实验后一个个都露出了灿烂的笑容,并纷纷上台亲自演示了一次沉浮实验。因此,一些自制教具就比多媒体课件更形象、更直观的让学生理解课堂知识,使课堂教学生动有趣,充分提高了课堂效益。
二、更细致、高要求,提高教学水平
教师充分利用生活中的材料进行教具的制作和使用教具的过程,是教师创造性地劳动的过程,在教具使用和完善的过程中,教师也得到成长,各种业务素质也得到了提高。教师在设计制作使用教具之前,必须对教材进行认真分析和研究,必须更加细致的备课和设计教学活动等,同时对生活中常见材料的选择和搭配,不仅要考虑学生的年龄特点、个性特征和教材特点,还要考虑教具的材料、制作程序、加工技术、制作技巧等多方面的因素,有时还要查阅其它学科资料、与同行探讨,经历多次尝试,才能制作成功。所以,自制教具是教师在利用生活中常见材料进行探究的过程,也是教师的科研行为,也是教师教学水平不断提高的过程。因此,在教学过程中教师对自制教具的选择和使用,使教师的工作更加细致,要求更加高,也不断提高了教