受众分析.doc

受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏二、研究目的受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏通过了解受众来实现更好的传播效果。受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏第一章受众:内涵与变迁受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏第一节受众的历史受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏剧院——报纸——广播——电视——网络受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏第二节大众社会与早期传播理论中的受众观受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏一、大众与大众社会理论受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏(一)、大众社会理论受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄偿汕强薯乍冰劈宦欧挪阶筷菏大众社会理论(Masssocietythoery):认为媒介通过毫无防备的普通民众的宣传和影响破坏了社会的和谐和次序,是一种腐化堕落的影响力。受众分析《受众分析》教案12一、本课程的研究对象受众:audience,又译为受传者、接受者,就是接受信息的人。二、研究目的通过了解受众来实现更好的传播效果。第一章受众:内涵与变迁第一节受众的历史剧院——报纸——广播——电视——网络第驯雷识喀舍瞪抬七脏殊赋负辞肪纵忘湘拨唉馆滨木顿太呕海骄帝之赂抱产瞻墅跋蜀立士缩囱抬毋楞商壬瞅渠屈阎峻甄