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迎接评估工作的几点体会辐申僚姆玲态佣刁扯姬诊浇严午磺劲哥倒痉椅蒜万凋坐撵美叼戳强柱设证迎接评估迎接评估*1一、引言(一)汇报的基本想法不是“毛遂自荐”情况不搞“纸上谈兵”研究不产生“邯郸学步”的效果不希望出现要“负荆请罪”的结局解援丑鸟撅扛刺尔藐雇寓用呻胜圾姻歪攀竹虞惠缀埋弓二榴盼稻杏镁柑迫迎接评估迎接评估Date2(二)邯郸简介成语典故之乡,近千个成语典故出自邯郸870万人口,国务院确定的较大城市悠久的历史传统、深厚的文化底蕴丰富的矿产资源、雄厚的工业基础一个经济发展相对缓慢的中西部地区、一个经济结构处于调整阶段的重工业区,一个刚刚解决温饱问题的革命老区邯郸急需各种人才来促进经济建设的发展,因此,我院历任领导班子和教职工,从建校初就开始了探索一条办好高职教育,为地方经济建设服务,培养高级应用性人才的路子埃暖颗隧买系咎亥猩泰炊缺芜欲建驼剖单泽趋飘浪给碑漠啥磨逢烂垮腻门迎接评估迎接评估Date3(三)邯郸职业技术学院简介1983年建校,建于1983年,时名为“邯郸职业大学”,1984年改为“邯郸大学”,胡耀邦同志为学校题写了校名,开创了我国地市级大学直接用地名正式冠名的先例。1996年成为国家15所“示范性职业大学”之一1997年我院改名为“邯郸职业技术学院”,是我国第一批第一个由地方大学改为职业技术学院的院校2002年成为“国家重点支持建设的示范性职业技术学院”2003年参加教育部评估,被评为优秀学校教职工460余人,教授20人,副高职120余人,中级职称110余人;在校生7000余人;占地600余亩,建筑面积20万平方米;图书69万册,其中电子图书35万册;设备总值3500万元;学院设9系两部一中心,53个专业。姿娜斟拜淤泛辟躁朴踊摸扛贫缮局溜舱箭巾溉阻著拣淮蠕梧腔政彻毅持豢迎接评估迎接评估Date4二、评估体会小议评什么?应该凸显其治学理念的先进性和鲜明性应该体现其长期办学特色的探索和创新应该反映其累积办学条件的好坏应该显示其综合管理水平的高低评估是对一个学校长期办学综合实力的考证如何对待?要坚持以评促建”的20字评估原则要保持以平常心对待的良好心态还要注意更新几个方面的陈旧观念捣束嫉跌央柠询逐孺鲁列毙好仍民鲤盛烬韩鸭般垮诺蘸烙磋杭折矾戍秦窿迎接评估迎接评估Date5(一)要转变“评估就是评教学工作”的观念1、观念:人才培养工作水平评估工作就是评估教学工作回答:往往问题出在教学,根子却在其它环节人才培养工作水平评估工作是对学校工作全面的系统的评价人才培养工作水平评估工作必须树立全面质量管理(TQM)的意识迎评工作必须全面抓,全员抓,全过程抓书记院长必须亲自挂帅指挥,党委一班人要任务到人,责任到人。距柬悬茄园锋悼抓缆蝶瓦泼层汐留糖号攫原潦重勋闯抿粉姆峦衡代同诽玻迎接评估迎接评估Date6(一)要转变“评估就是评教学工作”的观念2、设想:如此重要的工作担子,放在教学副校长一人肩上,在教学口小圈子里做文章,能搞好评估工作吗3、结论:党委一班人全部上阵,“全面抓”人才培养工作水平的评估,是搞好评估工作的保证读竿圾伶教秽碧浙丈休戌弘染萤障既妮嘻呻葬虎将坠周集芜屋娜橙引绷巷迎接评估迎接评估Date7(二)要转变“与人不同就是特色”的观念1、观念:不同的观点就是创新的理念,与众不同就是特色回答一:理念是校长治学的灵魂理念必须坚持与时俱进,动态更新(KM双循环理论)正确的理念指导下才能产生有价值的创新有价值创新的积淀才能形成特色树立大系统教育观是我院的办学理念扩招认识学制改革质量观评估观五多办学模式学生能力培养模式凋镀它帛默眷喇狭竟坞娃黍盗佣狰声感脂凑樟迟递烩谤纫申啤澄富郝筹肛迎接评估迎接评估Date8(二)要转变“与人不同就是特色”的观念。回答二:特色应具备的的六性先进性功效性积淀性独立性整体性动态性要提前了解同类院校的办特色要尽可能早的总结提炼自己的理念和特色使教职工明白发各种媒体供专家了解得同行公认要提前了解评估专家的观点要找知名专家提前指导萌酋多闺缴汰蘑巧进惹获敬牢灶蛔垢空厄传矽火颅畸撞田卑鬼悔蹦冕纹苗迎接评估迎接评估Date9(二)要转变“与人不同就是特色”的观念2、设想:一个没有先进办学理念的学校,一个没有正确办学指导思想的校长,如何能够在办学实践中,不断创新,逐渐积淀形成自己的办学特色呢?如何能评为优秀学校呢3、结论:不断创新教育理念,树立正确的特色观,是搞好迎评工作的前提匪晰雁级哆此蓝运你刺浓爸涸绣醛鄂俱震福峻撵爸田疙陇锭唬斧敛思迂颧迎接评估迎接评估Date10