我的母亲教案.doc

、 有感情地朗读课文,感知文章内容。膃2、 理清文章脉络,感悟作者思想感情。薁3、 体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。葿4、 联系生活实际,谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。芄教学重点袂1、 感知文章内容,理清脉络,感悟作者思想感情。蚁2、 了解“母亲”为人处事对作者的影响。薆3、 联系生活实际,谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。羆课前准备蚁熟读课文,扫清文字障碍。查找有关胡适的资料,阅读《胡适自传》、《先母行述》,拓展视野。。蒈文绉绉(zhou1)绰号(chuo4)庶祖母(shu4)膅吹笙(sheng3)摹画(mo2)眼翳(yi4)蒃舔去(tian3)侮辱(wu3)。袈责罚:处罚。蚃管束:加以约束,使不越轨。芁气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。羁广漠:广大空旷。艿宽恕:宽容饶恕。莅质问:责问。芄文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。肁面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。莆仁慈:仁爱慈善。’肇侮辱:使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。肃教学内容膁有感情地朗读课文,理清文章脉络,体会作者的思想感情。螇导入薅孟郊有首《游子吟》我想大家都记得,我们一起来读一遍螂慈母手中线,游子身上衣。芀临行密密缝,意恐迟迟归。膈谁言寸草心。报得三春晖。芇这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态,表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下。最后两句是前四句的升华,以通俗形象的比喻,寄托赤子炽烈的情怀,对于春日般的母爱,小草似的儿女,怎能报答于万一呢?今天我们来学****著名学者胡适的一篇文章《我的母亲》。薁整体感知芀1、 板书课题。蕿2、 简单介绍作者、作品和背景。蚅胡适(——):字适之,安徽绩溪人。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。薄1917年1月《文学改良当议》发表于《新青年》杂志。这是最早全面系统地提倡白话文的论文,在新文化运动初期产生重大影响莀1917年回国任北京大学教授,参加《新青年》编辑蚆1931年回北大任文学院长兼中文系主任莇1932年5月创办《独立评论》。抗战期间一直担任驻美大使莃1946年就任北京大学校长。蒀1958年回台湾担任中央研究院院长。肇袄3、 读课文思考:如果我们用一个词来概括我们的感受我们会说这是一个的母亲膂1、严厉薀对我的管教(教之严):蒇每天叫我早起,聆听教诲,催我上学——谆谆教诲,严格督学薆从不在别人面前骂我一句——保护孩子自尊心,教子有方膄我说了轻薄的话,受到重重责罚——责罚严厉,教我做人蚀2、温和袈作为后母当家之难(爱之慈):肄除夕夜如何对待大哥的债主,不骂一句,面无怒色——善良宽容羃如何与两个嫂子相处,化解矛盾——忍让温和螀3、刚强艿对待他人对自己人格上的侮辱(气之刚):螆让发牢骚的五叔道歉,不受一点人格上的侮辱——正直刚烈螂深入探究衿1、学生默读课文,自主合作探究:作者对母亲怀着怎样的感情?你是如何体会到的?蒆怀念、感激、敬爱。膄 “每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐