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精彩极了和糟糕透了.精彩极了和糟糕透了.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约14页举报非法文档有奖

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“精彩极了”和“糟糕透了”义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册(人教版),思考:当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的?(用“——”画出语句)“我”当时的表现怎样?父亲又是怎样评价的?(用“~~~”画出语句)我当时又是怎样的反应?把自己的的理解和感受标注在书上吧。,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。:“我”长大后认为那小诗写得怎样?当时母亲用“精彩极了”告诉了“我”什么?父亲用“糟糕透了”是想告诉我什么?同学们支持哪种评价,为什么?(以六人为一小组,展开小组辩论。)先组内交流,然后派出代表,在班级内展开辩论。——巴迪长大后是怎样理解这两种不同的评价呢?(从文中找找相关的句子。)。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

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“精彩极了”和“糟糕透了”.精彩极了与糟糕透了