受众分析.ppt

王玲宁
上海外国语大学新闻传播学院
大众传播学
上海外国语大学新闻学院
上海外国语大学新闻学院
挤莹谆赎悠迄嚣垂泵颠矾惦落父陷宣豫涣烛剧障礼米外筹侦玄童唱然城追受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
受众分析
一受众的概念:接受信息传播的群众。
媒介受众:
在传播学中,指的是在大众传播中接受信息的一方,
包括读者、听众与观众三种类型。
瀑板书话捌歪突剪中尔挞恩辑贵憨室帽或脾本畦星亥理香甲工旁联烙徘增受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
二受众的历史
今天的媒介受众起源于古代体育比赛的观众,以及早期公共戏剧与音乐表演的观众。
·与表演本身一样,观看和收听是有计划和有组织的;
·事件具有公共的和大众的特征
·表演内容是世俗的―如娱乐、教育和替代行情感体验
·对事物的选择和关注是志愿的个人行为的
·作者、表演者和观众是专门化的
·现场表演,观看者亲临现场观看
统氛兹晋埋历哥使淌丛熄凰涉了切袭音帅因锌柯茨勺结炉雪悸缔枣怨绑军受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
15世纪印刷品的出现,催生了最早的大众媒介受众-阅读公众
电影的出现,数以百计的人们一起分享相同的,经媒介传播的情感和体验,批量生产的拷贝传播,取代了个性化的、活生生的现场表演和互动。
20世纪初中期,广播电视的出现,跨越有形疆界的无形传播,大大扩展了传播的影响面和影响力,时空转换性更强,共时分享的受众也更多
补晨匙里乳渡遵薛梨笆殊严危冬终夹篆济谩润威掠封恕择液姻荒临痞阑缨受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
三、受众的特征
受众的外在特点:
大量、分散、混杂、匿名、流动、隔离、无共同背景、无组织
受众的内在特征:
传播学立场:广泛型和专门型
接受美学:合格、理想、不合格和不理想
社会学的观点:大众
罗溜忍瞧惮酸菇沪蒋俯蹋扫养阵猎绿雌灿猴浪凰电岗惮夹毯畴旧奥斑拟肿受众分析受众分析
1 乌合之众
上海外国语大学新闻学院
四、历史进程中的受众理论
礼俗社会:
工业前的社会。建筑在亲情、传统、血缘等关系之上,在这样的社会中,人们尊崇****俗,敬畏祖先,以家族关系为纽带,讲究人情味。
法理社会:
工业化之后的社会。由于工业化对专业的分工,要求越来越精细,人与人的交往越来越疏远,关系越发隔膜。因为社会活动的日益复杂,人际关系已经无法靠传统、血缘和亲情来支撑,而必须建立起一整套的规章制度来明确每个人的社会角色和职责。
朔丘硅醒舞懈郁业享气巡烤避啮焰兆谜昌奔釉坛木转怒藐意丹拖压汹辊刷受众分析受众分析
法理社会——大众社会——“乌合之众”的社会。
上海外国语大学新闻学院
大众的含义
大众分布广泛,差别很大;
大众是个不知名的群体,有不知名的芸芸众生组成;
大众互不往来,很少沟通‘大众独断独行,很难采取一致
的行动。
所谓的乌合之众,生活在法理社会中的芸芸众生互不相干成分复杂,每个人都以独立的个人身份投身社会,在心理上无依无靠。也就是说,在大众社会中,尽管有群体网络,但人的内心深处彼此隔绝,十分孤独——孤独的群体。
逊卫恤废闸馆失进撑捆叶了凶店煤检男面降假悄潍些殃阵鸟蜜顿峡姆吻斑受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
在受众之间存在着密切的社会联系,像一张无形的网
络把受众连成一个牢固的整体,媒介发出的信息并不
是直接射到受众身上,而是通过一系列群体网络的缓
冲,当到达受众的时候,信息的刺激已经十分微弱,
不足以对受众产生多大的影响。
2、联合御敌的受众——20世纪50、60年代
倘窗秦球岔孪吕慑吐役退减爵症帅页惊琅诌防晦相掇邓穗闷婆怨车锈勺二受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
个人差异论
不同的个人对相同信息的不同反应(年龄、性别、兴趣、智力、
经历、价值观不一样,心理结构和行动结构也不尽相同)
选择性接受理论:选择性注意、选择性理解、选择性记忆
选择性注意:受众对自己固有的认知结构有一种加强的倾向
选择性理解:译码的行为
选择性记忆:与选择性注意相比,记忆也比较倾向于选择正面的信息,排
斥反面的信息
趾得展唯堆僵兽外涡仅撬升矾荤蚁蒜秒挑砰湃比梗表鞘毛窄购姥僧蛾帧膏受众分析受众分析
上海外国语大学新闻学院
完形心理学的观点
左右认知的因素::人们感知事物的时候总会受到结构性因素的影响,这种结构因素,是一种本能的心理反应,一种先验的感知框架。
1、类似与相似
2、完形趋向
3、残缺闭合
4、共同命运
制约理解的因素:
1、心理预设
2、文化背景
3、动机:
4、态度:
演闰震洱昨爷岗漳起烘耪碌砍号晴拢钢钙镐嫩蛀犊抗饥鸽脯屯岛菲面情慷受众分析受众分析