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作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单.doc

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【作业表单3:单元学****目标与活动设计及检验提示单】单元学****主题人教版九年级第十九章生活用电单元学****目标一、。,知道试电笔的构造及其使用方法。、家用电器接地的作用。。,理解保险丝是如何起保险作用的。。二、,掌握试电笔的使用方法。,归纳概括出家庭电路的主要组成部分。,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力。,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。三、,激发学生学****热情,提高学生热爱科学,热爱生活的品质。。,使学生进一步体验安全用电的重要性,增强学生安全用电的意识。,进一步激发学生对学****物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。单元学****活动通过近一两年来使用的用电器增多,引起电路中电流如何变化的问题,让学生围绕问题进行猜想假设,进而设计实验并进行实验。通过学生对这一问题的探究,很自然流畅地引入了课题,从而实现了从生活走向物理的课程理念,整个教学过程自始至终都是联系生活,联系实际,这又很自然地实现了从物理走向社会的课程理念。在实验过程中通过学生讨论交流培养了学生合作与交流的能力。通过实验体验加深了学生对电路中总功率过大也是引起电路中电流过大的原因的理解,很好地完成了知识与技能目标的要求。探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将学到的知识应用于日常生活、社会实践的意识,很好地完成了情感态度与价值的目标。?是否切合单元学****主题?是否指向每一个学****活动的结果?国家课程标准、学年课程目标、单元学****目标和活动目标是否形成目标结构??是否能满足学生的兴趣、需求和

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