作业表单3单元学习目标与活动设计及检验提示单.doc

【作业表单3:单元学****目标与活动设计及检验提示单】单元学****主题美在民间----中国民间美术单元学****目标一、教学目标:认识民间美术是中国美术的重要组成部分,有众多门类和丰富的文化内涵,让学生了解几种民间美术形式(剪纸、皮影、年画、泥塑),民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。二、教学内容及模块整体分析:民间美术蕴涵人民群众思想感情和审美趣味,民间美术是由人民群众创作的,其精髓出发于对生活的美好愿望,内容植根于民族文化深处,但民间美术中也有封建迷信等方面的糟粕。三、学情分析:现在的学生和以前的学生生活的条件大不一样,学****环境也不一样,好多民间美术的种类逐渐或正在消失,学生在情感上是愿意接受的,民间美术从历史上看是相对于宫廷美术、文人美术而言的,从现代来看,民间美术是相对于专业美术而言的,它的创造者基本上是从事生产的劳动人民,好多学生对当地的风俗不太了解,理解作品可以,深层次的文化内涵就有点不好理解。四、教学策略选择与设计:弘扬民间美术精华,培养热爱民间美术的情感。主要采用民间故事讲诉、民俗文化介绍、精彩图片展示、教师学生互动的教学与活动策略。五、教学重点及难点: 民间美术在历史发展中,形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足,帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。单元学****活动六、教学过程教师活动学生活动设计意图教师导入:民间美术:是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域,直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味,显示出他们的聪明智慧和艺术才能。学生讨论、回答了解民间美术的一些特点和形式。教师提问:列举生活中见到的民间美术的形式(如年画、剪纸、皮影、玩具等等)讲授新课,出示图片:教师让学生分析是那种艺术形式。(剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画)教师讲授各种艺术形式的特点,着重讲授剪纸艺术。出示剪纸图片(书上内容、网上下载)学生分组,讨论回答。男女搭配,制作剪纸窗花。(简单的造型) 着重了解剪纸艺术教师出示图片,让学生分析是那种艺术形式。(泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕) 教师讲授各种艺术形式的特点,着重讲授泥塑艺术。出示泥塑图片(书上内容、网上下载)学生了解泥塑的制作方法和民间的一些名家,如北方有天津“泥人张”,南方有无锡惠山泥人。着重了解泥塑艺术教师出示图片,让学生分析是那种艺术形式。(皮影、风筝、灯彩、游艺活动) 教师讲授,各种艺术形式的特点,着重讲授皮影艺术。出示皮影图片(书上内容、网上下载)教师提问民间美术造型特点、民间美术色彩特点、民间美术精神内涵教师总结:对美的追求恒久不变,对生活的热爱恒久不变。民间美术由于存在于生活的细微处,而具有着最为质朴、单纯、热烈的形式;由于民间美术的创造者是最为普通的人民群众,而具有了最为自然、平实、直接的情感。对今天的我们来说,不应该仅仅停留在艺术的层面上来看待民间美术,更因该懂得用人的智慧与情感来看待它,同时民间美术如何继承与发展是应该思考的问题。学生欣赏图片学生发言民间美术造型特点 1、民间美术的实用造物观念 2、民间美术的自然性、地域性 3、民俗性 4、审美性 5、