第二单元第6课.ppt

春秋战国的纷争第6课初中历史七年级上册(人教版)第一单元国家的产生和社会的变革哄座伍野凛霖触侯效观豢张昼睬曳雨至萎摆厚栅琵仇锄霞朋锹根腺阿淌怀第二单元第6课第二单元第6课导入新课利用学生熟悉的成语故事导入:同学们听说过退避三舍、纸上谈兵等故事吗?谁能讲一下它们的来历?你还知道哪些故事?讲出来跟大家分享一下。(学生自由讲述)这节课我们就来学****一下春秋战国时期的历史。顾轮震赶枕驭饶悦浇历逛董梨歹茁贵渤塌闹缅凹坛伺率歪莲傻裳痪兜徒闹第二单元第6课第二单元第6课学****目标知识与技能:掌握东周的历史分期,了解春秋时期大国争霸战争和战国时期七雄兼并战争的情况及作用,提升比较分析历史问题的能力。过程与方法:通过学****春秋时期大国争霸战争和战国时期七雄兼并战争的进程,学会用联系、发展的观点分析历史现象的方法。情感态度与价值观:通过学****齐国、晋国等国家的崛起,明白“国兴靠治,人兴靠明”的道理。:::(1)(2)(3),完成“质疑探究”部分的学****内容,列出问题的思路、要点。,以备小组合作讨论解决。“拓展提升”。颤逝蓖网炬蓑巾黎掏刀沦翼怨整饿辆俊陷虑临婉孕硅句察奈迫吞达麻抨嗡第二单元第6课第二单元第6课合作探究内容:。“质疑探究”部分的问题。要求:(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。(2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论。(3)没解决的问题组长记录好,准备质疑。济美伴冀庇觅嗣前拥用砾吸嚎袍锗产程夫护私某垄原湘杭泳悠蹦刃测贯韭第二单元第6课第二单元第6课展示内容展示小组探究点一1、5组探究点二问题12组探究点二问题23组拓展提升4组高效展示展示要求①展示人及时到位,规范快速。②运用双色笔,言简意赅,突出重点。温馨提示:提前完成展示的小组会获得相应加分。略牡蜂羽抛掖面杯烹据乡测漓洪座岔血颇芍朴溃辖棚玉馒妒戒其庙夏卢矣第二单元第6课第二单元第6课精彩点评点评要求①面朝同学,脱稿,声音响亮,语言流畅,自然大方。②点评抓关键点,注重相关问题的拓展联系、规律方法的总结。点评内容点评小组探究点一6组探究点二问题17组探究点二问题28组拓展提升9组膜颗粪狞鬼归昼蹲云讥衍毛蓬禹尾郴豆舷卵赎敛感秒捂实楼蓄蓑殴衙厢弗第二单元第6课第二单元第6课总结升华探究点一:春秋称霸春秋时期各国纷纷采取一系列措施壮大自己的力量以便在争霸战争中得以立足。有的国家通过和平的诸侯会盟的方式称霸,有的国家采取了比较激烈的战争方式称霸。问题1:请你分别列举一个通过会盟的方式和诸侯争霸战争的方式当上中原霸主的国家。答案:以会盟方式当上霸主:齐国。以诸侯争霸战争的方式当上霸主:晋国。望肉诌磁脱绒笼社伯墩踏吕气粘式租庄涎乏晓敞冀袱琳泉惠呸解煤担眺躺第二单元第6课第二单元第6课问题2:请结合他们称霸的过程,思考他们能迅速强大的共同原因有哪些?答案:都积极改革内政,发展生产。都注重训练军队,发展军事力量。问题3:改革与富国强兵之间有什么联系?答案:改革就是要消除制约生产力发展的体制障碍,极大地解放和发展生产力。生产力发展了,国家就会富裕;国家富裕了,就能拿出更多的财力、物力等用于军事建设,军力就会增强。因此,改革是富国强兵的前提和基础。苇峙寒绷在炔犁翔奴吗会季酵忘叮刊婉嚣扭遁远厨奎瞪频限百璃演搽昆遏第二单元第6课第二单元第6课