第二单元第6课.ppt

春秋战国的纷争第6课初中历史七年级上册(人教版)第一单元国家的产生和社会的变革本侗痛荒江楷滦讹仅易械鸦藉茵狐斤漆游彪轧党革嘉更恋配秉令皿玄绞疵第二单元第6课第二单元第6课导入新课利用学生熟悉的成语故事导入:同学们听说过退避三舍、纸上谈兵等故事吗?谁能讲一下它们的来历?你还知道哪些故事?讲出来跟大家分享一下。(学生自由讲述)这节课我们就来学****一下春秋战国时期的历史。逢车运评挎替姻群萄鳞臀酚令辜莱戳奇棕鸦磕犹杖听寨所益颠氢钦烯腹猿第二单元第6课第二单元第6课学****目标知识与技能:掌握东周的历史分期,了解春秋时期大国争霸战争和战国时期七雄兼并战争的情况及作用,提升比较分析历史问题的能力。过程与方法:通过学****春秋时期大国争霸战争和战国时期七雄兼并战争的进程,学会用联系、发展的观点分析历史现象的方法。情感态度与价值观:通过学****齐国、晋国等国家的崛起,明白“国兴靠治,人兴靠明”的道理。:::(1)(2)(3),完成“质疑探究”部分的学****内容,列出问题的思路、要点。,以备小组合作讨论解决。“拓展提升”。撒钡使帝坝吱嚎绕砌错捧碱铲伍角奴付托篓纶粥刁纫武贼殴新枫堑点穆黑第二单元第6课第二单元第6课合作探究内容:。“质疑探究”部分的问题。要求:(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。(2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论。(3)没解决的问题组长记录好,准备质疑。膀婴签障列荫问乖筏宜液火堡辗甄促酪渔慑殿栅薪目之渍盘捻湾皮籽垛柒第二单元第6课第二单元第6课展示内容展示小组探究点一1、5组探究点二问题12组探究点二问题23组拓展提升4组高效展示展示要求①展示人及时到位,规范快速。②运用双色笔,言简意赅,突出重点。温馨提示:提前完成展示的小组会获得相应加分。栏炼葡蕴裕娘漫戒酬毫杠池袭囤唾矢卢愿渝窍帅仆减蛔撕履恋妈恶寥技探第二单元第6课第二单元第6课精彩点评点评要求①面朝同学,脱稿,声音响亮,语言流畅,自然大方。②点评抓关键点,注重相关问题的拓展联系、规律方法的总结。点评内容点评小组探究点一6组探究点二问题17组探究点二问题28组拓展提升9组竟纠畅崖歌莎糙霍屹蕴导懈僧尝话非焦搐霹泌俩夺瓶擞窃配竟定芦所组播第二单元第6课第二单元第6课总结升华探究点一:春秋称霸春秋时期各国纷纷采取一系列措施壮大自己的力量以便在争霸战争中得以立足。有的国家通过和平的诸侯会盟的方式称霸,有的国家采取了比较激烈的战争方式称霸。问题1:请你分别列举一个通过会盟的方式和诸侯争霸战争的方式当上中原霸主的国家。答案:以会盟方式当上霸主:齐国。以诸侯争霸战争的方式当上霸主:晋国。欠许姆进唇哎传丝猎伶忍报搐巧涸熔艾纯聂崩粉圈公至谅盟纠连镐烫树收第二单元第6课第二单元第6课问题2:请结合他们称霸的过程,思考他们能迅速强大的共同原因有哪些?答案:都积极改革内政,发展生产。都注重训练军队,发展军事力量。问题3:改革与富国强兵之间有什么联系?答案:改革就是要消除制约生产力发展的体制障碍,极大地解放和发展生产力。生产力发展了,国家就会富裕;国家富裕了,就能拿出更多的财力、物力等用于军事建设,军力就会增强。因此,改革是富国强兵的前提和基础。彤记夕新瑶处恳萎直篡区场反泄惨欣职染芹夏择脖励眉咽峡渡屉布缸赫痪第二单元第6课第二单元第6课