第二单元第6课.doc

课题：6化学史化伴陵的现象
教学内容：6化学变化伴随的现象
教学目标：
科学概念
化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
过程与方法
：6化学史化伴陵的现象
教学内容：6化学变化伴随的现象
教学目标：
科学概念
化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
过程与方法
“假设检验”得出结论的科学探究方式。
情感态度价值观
，体会证据支持结果的重要性。
教学准备：每组半杯水和五水硫酸铜晶体，一搅拌棒，一枚铁钉，一把镶子。
学生活动单
教师导学案
个性调整
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阅i勰$36页,了蹈瞌的踵与方法，
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导入：
通过前几课的学****我们做了很多有关 物质变化的实验。下面一起来回忆一下， 我们曾经做过的实验，出现了什么现象， 发生了什么变化？
刚才这几个实验中，物质都发生了化学 变化，在化学变化中都有一个共同的特征 是什么？产生新的物质是化学变化的本质 特征。并且在化学变化的过程中，伴随着 不同的现象出现。（板书课题：化学变化 伴随的现象）
我们可以根据这些现象来帮助我们判 断物质是否发生了化学变化。
活动一：
这节课，我们还要做一个新的实验，看 在这个实验中还会出现什么现象？发生了 什么样的变化？
1、 请阅读课本第36页，了解实验的过
程和方法。
2、 交流观察到的现象。
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3、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学
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