了解背景:康桥,即剑桥,英国剑桥大学的所在地。徐志摩留学英国两年,大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。1925年和1928年,他出国途径英格兰,两次重返母校。本诗是他1928年故地重游以后,在归国的轮船上写的。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,如今又要和它告别了,千缕柔情、万种感触涌上心头。“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”——徐志摩一、分析意象欣赏意境理解诗作的感情变化问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。客观物象主观情意+=意象景情交融第一段:定久违的学子作别母校时的万千离愁。第二段:写披着夕阳的金柳。第三段:写软泥上的青苔。第四段:描写树荫下的水潭。第五段:诗人在康河泛舟寻梦。第六段:诗人面对选择了沉默达到“此时无声胜有声”的艺术效果。第七段:与开头第一节遥相呼应,浑然天成,天衣无缝。
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