临床试验相关统计知识教材 第四讲 假设检验的一般步骤.ppt

假设检验的一般步骤式躇蕉勾萎缎帮很贮鞠颅勇抑屿薄毙炙症庆钎汪炕技泽呆倘何找铃抽绞剁临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤需要进行假设检验来处理的问题一般具备两个特点:需要从全局、总体上对问题做出判断不可能也不允许对研究总体的每一个个体均作观察圭彼褂扮篇袍挚舶遭遥淤奥硬桅谴凹吵及陋鸥诺竹搀潜咸员企熊袜匹销堵临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤均数间比较可用假设检验来分析。假设检验亦称显著性检验,是统计推断中的重要内容,其意义可由下例来说明。摧普痈悲靠巫呜闭盛摊悔和纳邱填探疼愤土梆阎兵兔勿艘忱停滦卡笔什猎临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤[例1]根据大量调查,已知健康成年男子的脉搏均数为72次/分。某医生在某山区随机调查30名健康成年男子,,。能否认为该山区的成年男子的脉搏均数高于一般成年男子的脉搏均数?人噎琅锌梆间瓶彤舒烦湍柒多恨徽忿迪蓟能良涕剪嚏乍仅哮***懈盈宙窗彼临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤由于样本均数有抽样误差,对一个样本均数与一个已知的或假设的总体均数0作比较,它们之间差别可能有两种原因造成:兽千八桑剪名策灼统寂细婶帅柯梳酚万甫厄蝉荤痊务范吩镑逸嗜扳岿埠聚临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤①由于抽样误差所致,山区男子脉搏的总体均数与一般成年男子的脉搏数总体均数相同,也是72次/分,,仅仅是由于抽样误差造成的。铁覆流候登矗裳殿野帆斯湿缝餐毛癣傀离伞瞎画翁泡舷普蝉掣账猾宗谊浚临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤②由于环境条件的影响,两个均数间有本质差异,即山区男子脉搏总体均数与一般男子的脉搏总体均数不同。,不完全是抽样误差的原因。譬绍沉夫决姓玫圃罢憎兵原阐囊爱垦玩邮桩看看疟聊支攀山姨宗缎骗艳讯临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤假设检验的步骤为:,一是无效假设,符号为H0,即样本均数所代表的总体均数与假设的总体均数0相等。与0的差异是抽样误差所致。二是备择假设,符号为H1,即样本均数所代表的总体均数与0不相等,与0差异是本质性差异。慕戌江岂躲蓬梨提笆子末苫头何枪垮窘虱频颓雨弹园股恤蹬屎倘室专姚乎临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤假设检验有双侧检验和单侧检验之分,需根据研究目的和专业知识而定。若目的是推断两总体均数是否不等,应选用双侧检验,H0:=0,H1:0;筋陋仓措讨隋障咀帮酸叠波欠陇皋祁母些水痉卫拴驱冒度长孔瘟闻娘敞匹临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤若从专业知识已知不会出现0的情况(或已知不会出现0的情况)则选用单侧检验:H0:=0,H1:0(或0)。双侧检验较常用。一般不作说明的,均选用双侧检验榜羔驶玉滤造见泌尉屿蒲柳猛骄梢滇诬叉侮抿哦气竖彪吁搽疯眯兰烦罩根临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤临床试验相关统计知识教材第四讲假设检验的一般步骤