放飞蜻蜓
我知道:
课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子,就引导他们认识,最后孩子们。
思考:
( )蜻蜓
( )蜻蜓
( )蜻蜓
捉
谈
放
自读2-10段,画出相关语句:
从陶行知和小朋友的谈话中,你对蜻蜓有了哪些了解?
特点功能
尾巴
眼睛
一节节的,
保持平衡,
很大,结构很复
杂,是由成千上
可以看清四
孑
孓
苍蝇
20只/小时
蚊子
840只/小时
仔细品读2-11段:
先生又是怎样说这些话的呢?画出描写神态、动作、语言的词句,体会先生又是什么样的人?用词语概括,并写在旁边。
孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”……
陶行知(1891—1946),中国伟大的教育家,思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。
捧着一颗心来,不带半根草去。
千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。
伟大的人民教育家。(毛泽东)
万世师表。(宋庆龄)
两千年前的孔仲尼,两千年后的陶行知。(郭沫若)
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