21 放飞蜻蜓_每课一练.ppt

第二十一课放飞蜻蜓
板块:每课一练
学练指要
本课讲述了我国教育家陶行知先生教育孩子认识到蜻蜓是人类的朋友因而放飞蜻蜓的故事,使我们了解到陶行知先生良好的教育方法,感受到他对孩子们的关心。

分角色朗读课文,了解课文内容,感受陶行知对孩子们的谆谆教导,学习带着问题默读课文,理解重点语句,是本课学习的点。
一、看拼音,写词语。
q~ng t!ng
( )
ch! t1ng
( )
w9n zi
( )
ti1o zh0ng
( )
sh`ng liang
( )
q~ zu@ b` sh9
( )
ji9 g7u
( )
p!ng h9ng
( )
c! 3i
( )
ch9ng qi`n sh3ng w3n
( )
二、在括号里填上适当的词语。
眼睛( )( )举起( )方向
结构( )( )平衡( )方向
( )说( )地抚摸
( )说( )地翻过身
( )说( )的口吻
三、给下面的句子加上标点符号,读一读,注意把语气读正确。

贞的女孩儿的头说翠贞你知道蜻
蜓吃什么吗

不好

回家去
四、用下面的词语造句。
慈爱——


商量——
五、结合课文内容填空。
我知道:
蜻蜓吃( )。
蜻蜓的尾巴( )。
蜻蜓的眼睛( )。
所以,蜻蜓是( ),我们应
该( )。
参考答案:
一、蜻蜓池塘蚊子平衡
调整结构商量慈爱
七嘴八舌成千上万
二、闪闪高高飞行
复杂保持调整
据轻轻
话迅速
听严厉
三、1. , , :“, ?”
2. :“, ?”
3. :“, ,!”
参考答案:
四、母亲的慈爱目光,就像春天里太阳的光辉。
他们正在商量问题的解决办法。
五、苍蝇、蚊子、水里的孑孓
是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,
调整飞行方向
很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成
的,可以看清四面八方的虫子
益虫保护它们