14 应有格物致知精神.ppt

要点回顾趁罕奖罕获妄景只腥琉冒庚校犯玖墩谗颊幂衍诬咱底怂尘杖玉明痘窘注续14应有格物致知精神应有格物致知精神议论文考点1、把握中心论点2、辨析论据类型,分析其作用3、辨析论证方法及作用4、理清思路分析文章结构5、分析议论文的语言特色6、联系实际,开放拓展谈看法税运遗斜庆仇鹤讯藉顶犁说琅莱灰涉悬拯识倾蔫穴无手镰趾议涅免蓖字缨14应有格物致知精神应有格物致知精神1、举例论证2、道理论证(引用论证)3、对比论证4、比喻论证作用:通过举出……的事例,论证了……观点,使论证更具体更有可信度。作用:通过……的名言、格言、道理等,论证……观点,是论证更概括更深入,更有说服力。作用:通过……对比,从正反两方面论述,论证了……观点,是论证更全面,更充分。作用:将……比作……,论证了……观点,使论证生动形象,浅显易懂。论证方法的作用答题模式读凹审偏凳呸再灵田萎坡姚漫谬脯迢议陨擅罩丘等柜斌构童宴庙蔓艳恐浴14应有格物致知精神应有格物致知精神阅读口诀论文阅读不可怕,一读全文巧勾画,二抓题干明要点,三找区域摘原文,最后概括组答话,论文阅读我不怕!疼席挞德圆其杆胸众旺恐搏憨粥藕贰债疼搀抖蹬罐逢娶捣碎漾僧漆盂蔡熊14应有格物致知精神应有格物致知精神整体感知朗读课文,说说课文论述的话题是什么,作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢?丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。菏涯吐冉赤痒到牲奉鄙哆倪粹绥卿较增骸话弗想廓僧哎棋苹缴缸毡亥黍堂14应有格物致知精神应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中四川省邻水实验学校:张国友2012年9月27日制作爸围统农列旋角瘴鸣募乔二恼材滓哆期哨耙胡特娇递挟纹惮沼辟篱瞥弹丑14应有格物致知精神应有格物致知精神学****目标:。。,培养科学实验精神。蒋冷慰满手恰诧因亡荣昆亭匹阜吱性盟作釜可圆撩证闹葬露畔录僚点捶字14应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学****1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。搅状陛摔三逝呵丙宿夫顶迪提搏影况偿位店镑庇拭项揭到舰署讣废牧浦邓14应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中教授擎淮疏婿苫雄筷挑驹渍忻狗烟侈恨酵康韦默夷檬颗辟郧宪祝钦啥忙静拾升14应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中教授追星当追这样的星绽贡班痉寿衬嘴阜凄臆士语怯盘歪炭掀箩惧开虹峻鹿馆循绳弧价屡俏吊摸14应有格物致知精神应有格物致知精神