14应有格物致知精神.doc

九年级 班 姓名 设计：兼馨 执教：
【学****目标】
1. 找到并理解作者观点。
2．学****摆事实、讲道理”的论证方法。
3． 联系学****实际，培养科学实验精神。
【重点 难点】
重点：1．找到并理解作者观点。
2．学****摆事实、讲道理”的论证方法。
3．联系学****实际，培养科学实验精神。
难点：学****摆事实、讲道理”的论证方法。
【学****方法】
1．用“圈点批注”的方法自读文章。
2．在自读中质疑提问。
3．查询作者及本文写作背景相关资料，做适当摘录。
(本文着重培养学生的阅读自学能力和探究学****能力强调让学生养成动笔墨读书的****惯；着重培养学生怀疑精神与探究意识；强调学生在课外拓展学****中扩大知识视野。)
第一课时
【学****过程 】
一、预****园地
◎导读
除了学****书本知识和理论知识，你还喜欢动手实验吗？你喜欢通过实验来印证知识甚至获得知识吗？如果是这样，那么恭喜你，你已具备当科学家的潜质了。为什么这么说呢？大科学家丁肇中的《应有格物致知的精神》一文，解释得很清楚。我们不妨来认真阅读他的这篇文章。
◎作者
丁肇中（1936— ），美籍华裔物理学家，祖籍山东日照。1976年获诺贝尔物理学奖。
丁肇中1936年1月27日出生在美国。由于当时中国的境况，他在美国是一个难民，不断地从一个地方逃向另一个地方，根本得不到任何正规教育。直到12岁，随全家迁往台湾，才进中学读书。他十分珍惜上学的机会，刻苦钻研，成绩很好。中学毕业后，他只身赴美读大学，1962年获得物理学博士学位。丁肇中选定实验物理作为他的主攻方向。1972年他主持实验去寻找新的重粒子。对于实验的艰巨性和复杂性，他这样比喻：“在雨季，一个像波士顿这样的城市，一分钟之内也许要降落下千千万粒雨滴，如果其中有一滴有着不同颜色，我们就必须找到那滴雨。”经过艰苦的努力，1974年11月12日，丁肇中向全世界宣布，他的小组发现了一种未曾预料的新的基本粒子丁粒子，推翻了过去认为世界只由三种夸克组的理论，为人类认识微观世界开辟了一个新的境界，被称为是“物理学的十一月革命”。
1977年秋，丁肇中访华并建议派遣中国物理学家参加他的实验小组工作。如今已有上百人去到他的身边。这些人员提高相当快，他非常满意，并寄予厚望。他在一篇自传性的文章特别推崇这样一首诗：
攻城不怕坚，攻书莫畏难。
科学有险阻，苦战能过关。
[知识览通]
◎语音
1、测量：“liáng”不能念成 “liàng”。 2、朱熹：“xī”不能念成“xǐ”。
3、彷徨：“pang huáng”不能念成 “fáng huáng”。4、埋没：“mò”不能念成“měi”。
5、肇：zhào。 6、诺：“nuò”不能念成“ruò”。
◎字形
1、一帆风顺：“帆”不能写成“番”。 2、彷徨：“彷”不能写成“傍”。
3、探察：“察”不能写成“查”。 4、不知所措：“措”不能写成“错”。
5、密切：“密”不能写成“蜜”。 6、真相：“相”不能写成“像”。
7、恐慌：“