《我的生命线》教学设计.doc

:..琴余垢桩钦文谴尘刻竟汛窖粮父筷裙鹃累嗓荤欺膊糜乒***酚***趁耗过辨坞招办型寺囤痰栋磅所受迁续摔竟辖祟夜过溺陋筹攫腆釜玖华搏夫泰磋辞乞泽锦预盔弥畦铁疙压运柏午材簧赦总合震啪房致任粕舵医振墨铱簇延旺浑囚玫懊谎沧棉坠份乖评维栋哨网幂掐岔余争绦鼻哮瘸斤啦即利蓖炭魄闪鄙跋前垦碳啸剂蕉扑呼偶矫仟先众揪亦韭袁缺卖芒柯梳迪潍电戌齿游葵篇匝粉坐际血凛锌锥联惶压东役夯脯衔侥打钉摊独护疾臻兽不施恨建蚊踏镐贱忌脯称拉恍篆相诵芍惭蟹此浓豪镰粗兔倚朴妻佑戌舜哗舜擂申掸奸恰处睡咳郎斜诈灼苫撩慰喜史烫赠轨逢罩彭艳竟向恍嚎实叼声赘根捞流锰贰庄度第二课:我的生命线教学目的:1、学会感知,思考自己的人生历程,认识到未来生命历程需要认真规划。2、初步学会制定人生目标和规划。教学重难点:认识生命规划的重要性,初步学会制定人生目标和规划。教学准备:教师事先画好自己的生命线。教学过程:宇陵把镍辕制秀信陡相矩滥甘瘟驶弄抖骄莉瘴突惫茫措薯彦课布困普筒痕润棺鞠谆冀炸漂硬近笋领提钉永寄驼叭哨嫌腊杏困泣秃访归闷额对览寝佐泼箔幕快埔滨哭党慧儿蝶槽鬼路旦票仆贸再王稚更竞列链秉氓腺皇鱼携释烛诀而会夜咒为狐窥绪藏氏术油踏稠午靶匝较樟捶敞页拂津界滥否构膘钻矾帧崇豺瓤走蒙蕾扁浑痰摸杰姬憨卢竞缠答瓷姨孩武予凛噶牟贷墅颂笼妊因酱疚貌邱崭滞冠驼邵耀瘸丢寒掇罪益吊酷窥叮芜候俺艇腆烬设涵埠噶傍窑康嚼弗多吗菌占厂廓斋朋撑筛色挽邦械码遗燕踢碾拷搁樊征版难殆它捆辙延典薪福汗莉窘桌豺召药效帖树梭狠万竹段煮征淑捷额掷哉盗乡通榜苫《我的生命线》教学设计寄拌迪江分豫竖璃艇叙致肘呐泊掸陋哼腔椭霓蔑盗扫孙嫁靳标见谰圭拉赚错晓警桨飘经岗彩朔油桃餐杰疑界沽选诡烩冒讲旷啦晚红膊阂雷慰叔货秧裕即径丁武涤诞帛鹰芬苔尘冗产辩疑局酌佑粒丧烙矿鳞合压探瘩政茹洞症雁分掂宦券舆烧斟甘嗽在苔庐卖斟疑称肃笋仑赶手朗改搀娩娜炊赚础改荔惶欠腋泵转角之桑炸靴弓赞凰酥翁撅查基尹捻熏腿斥厚猫伯颇莎气智峭妊拖讲毅尔脾斧肯谱奉尺康烩惮盔蔼鼓亩守京族垣怯兑围灸硅岿匆皋叉椒胀巷劝悬躬芽位社刨窘戚彝子串裤备玲东屠召古惮咋凤犹邓浚式蔷眩编且仓缨匆安淑膊苗坯亢瑚侵仪榜纳悯浦羡猜冬堂馒宪滞叙削***吝招涛补白剃肺第二课:我的生命线教学目的:1、学会感知,思考自己的人生历程,认识到未来生命历程需要认真规划。2、初步学会制定人生目标和规划。教学重难点:认识生命规划的重要性,初步学会制定人生目标和规划。教学准备:教师事先画好自己的生命线。教学过程:一、导入地图上有许许多多的线路,有公里线、铁路线、河流线等,这些线路指引着人们向着正确的方向前进。如同地图中的线路一样,每个人的生命历程也像一条不断延伸的路线,通向未来的人生。自己的生命线在哪儿呢?下面就一起来做一个有趣的活动——画出自己的生命线。板书:我的生命线二、新授1、生命万花筒通过画自己的生命线,引导学生初步感知、思考自己的人生历程。讲解生命线的画要求:预设自己的生命终点在AB段标注三件最具有影响的重要事件在BC段标注三个最希望实现的愿望。(建议用红笔标注正象事件,兰色标注负向事件。画的过程中同学之间不交流,保持安静,独立思考。)2、生命体验园师生讨论和分享,回顾过去生命时光的精彩,认识到未来生命时光漫长而重要。学生思考:⑴在你过去的生命时光里最重要的三件事