四年级英语下册unit3weather（第2课时）教案人教pep版.doc

Unit3Weather第二课时一、’’splay二、课时分析本课时是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书四年级下册的第三单元第二课时,本课时继续围绕“天气”这个话题展开内容,’’splay两个板块。’,让学生感知句型:CanIgoOutsidenow?No,youcan’’。’splay部分则是通过活动来操练ALet’stalk中的句型。本活动通过对话,巩固已学知识。本节课对话中呈现的句型同学们在四年级上册第五单元接触过,根据以上任务,教师安排学生认真看图,运用所学句型CanIgooutside/havesomemilk?Yes,youcan./No,youcan’。我在设计教学过程中。遵循以学生为主体的原则。采用分组合作,游戏教学的方法等引导学生在愉悦的心情下掌握新知。三、:CanIgooutside/havesomesoup?征求对方的许可并会作答:Yes,youcan./No,youcan’’sveryhot/。,cold,becareful,hot的意思,并能正确发音。。。四、?Yes,,youcan’!、降调读一般疑问句。五、、教学过程Step1Warmup师生问候T:Goodmorning,:Goodmorning,:Isithottoday?,itisn’:通过问答活跃了课堂气氛,激发了学****兴趣,通过老师对天气的提问叫学生初步感知一般疑问句的语。Step2Leadin活动:“Iamthemaster”活动方案:教师叫学生在纸上写下要招待大伙的食物,然后与同学们使用四年级上册第五单元所学句型:CanIhave…进行问答练****如:T:CanIhavesomeapples?Ss:’:CanIhavesomesoup?引导学生回答:Yes,:CanI…强调正确发音。(用升调)设计意图:通过游戏活动激发了学生的学****兴趣,创设学****英语的氛围,复****了学过的单词及句型,为下面学****作息了铺垫。’stalk⑴教学句型:CanIgooutsidenow?Yes,,youcan’t.①教师展示外面的图片说:outside,然后迈步走出教室,边走边说:,走回来板书:outside,让学生说说outside的意思,然后“开火车”操练单词。②教师展示冬季下大雪的图