人民版历史必修三《宋明理学》1.ppt.ppt

程颢程颐朱熹陆九渊王守仁理学思想较为深奥,学****时无需深掘其内涵。如感兴趣,可阅读一些较浅显的课外读物,以帮助理解。“儒学的困境与儒学的复兴运动”和“周敦颐与张载的思想主张及贡献”为课外阅读内容。说明知道程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁等宋明理学的代表人物; 知道程朱理学与陆王心学的主要观点, 说明宋明时期儒学的发展。感受理学中无私无畏、襟怀磊落的精神价值。学****要求宋明理学宋明理学儒学的困境与儒学复兴运动儒学的困境与儒学复兴运动理理学学的的发发展展创立:北宋五子创立:北宋五子成熟:南宋朱熹成熟:南宋朱熹发展:陆王心学发展:陆王心学客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义背景: 背景: 知识·梳理(一)理学的创立:北宋五子 : : :(二程)①确定了理学的最高范畴“天理”②天理的核心就是“仁”理的本质:世界的本原,天下万物都要遵循、永恒存世界的本原,天下万物都要遵循、永恒存在的普遍原则。在的普遍原则。程颐程颢知识点拔儒学+佛教思想+道教思想把儒家的忠、孝、节、义上升到天理的高度,形成一套囊括天人关系的严密思想体系——理学(新儒学) (二)理学的成熟 : : : (1)理气关系论: (2)理学的修养论:强调:仁;核心是正君心(3)社会政治理论: 道统论为依据的社会实践理论(4)为《四书》注解,成为理学的经典著作 : (1)朱熹在历史上被誉为一代儒学大师,仅次于孔孟(2)他的思想作为官方正统儒学,影响后世六七百年之久。(3)对维护专制主义政治制度起了重要作用。知识点拔朱熹( 集大成者) 二程+张载材料一:“所谓天理,复是何物?仁、义、礼、智岂不是天理? 材料二: “人之异于禽兽,是父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”材料三: 未有这事,先这有理。如未有君臣,已有君臣之理; 未有父子,已先有父子之理。不成元无此理,真待有君臣之父子,却旋将道理入在里面。——朱熹结合上述材料,谈谈你对朱熹思想主张的理解。知识点拔提示: 属于开放型的问题,无论持何种观点,只要论证充分即可。(三)理学的发展——心学 : (1)强调学问的目的在于做人(2)主张扫除细枝末节,直奔主题 ——“发明本心”(1) 简介:南宋人,是心学的开创者(2) 思想: ①核心命题是“心即理也”,意思是本心即天理②“物欲”和“意见”是人心之弊,所以要将其剥落、扫除(3) 影响:陆九渊的思想具有很大的冲击力,在当时引起了强烈的反响并深刻影响了后世的思想体系。““理理””不需要到身心以外的事物上寻找,提出不需要到身心以外的事物上寻找,提出““心即是心即是理也理也””,心是天地万物的渊源。故把其思想称为,心是天地万物的渊源。故把其思想称为““心学心学””知识点拔①人心是世界万物的本源(主观唯心论的宇宙观) ②学以至圣的修养关键,在于“致良知”(人固有的善性) ——“阳明心学”(进一步发展) (1) 简介:阳明先生,明代人,是心学的集大成者(2) 思想: ①标志着重建儒家信仰的理论任务已完成②理学的重心转向了在儒家信仰支配下的生命实践(3)意义: 知识点拔材料一王阳明同朋友在郊外观赏风景时,朋友指着山中开花的树木问: “你说天下无心外无物,山中树上的花自开自落,同我心何相关? ”王阳明回答: “你不来看此花时,此花与你的心同归于寂;你来看此花时,此花颜色一时明白起来,就说明此花不在你的心外。”材料二王阳明曾经多次参与***农民起义和平定地方叛乱, 由此他认识到“破山中贼易,破心中贼难”。(1)材料一中王阳明对“花”与“人心”关系的解释, 反映了他的什么观点?你认为他的解释合理吗? (2)材料二中“破山中贼易,破心中贼难”的意思是什么?王阳明要怎样解决这一问题? 知识点拔共同点: 1、内容相同内容相同:都是儒学的表现形式,都继承了孔孟都是儒学的表现形式,都继承了孔孟““仁仁”“”“礼礼””的思想,都认为世界本原是的思想,都认为世界本原是““理理””。。 2、影响相同影响相同:有助于统治者维护专制统治;压制、扼***的自有助于统治者维护专制统治;压制、扼***的自然欲求;对塑造中华民族性格起了积极影响。然欲求;对塑造中华民族性格起了积极影响。不同点: 1、对世界本原的具体认识不同: 对世界本原的具体认识不同: 程朱理学认为世界本原是外在的程朱理学认为世界本原是外在的““理理””; ; 陆王心学认为世界本原是内在的陆王心学认为世界本原是内在的““心心””,认为本心是,认为本心是““理理””。。 2、把握把握““理理””的途径不同: 的途径不同: 程朱理学主张用程朱理学主张用““格物致知格物致知””的方法去认识和把握的方法去认识和把握““理理””; ;