中南大学：管理信息系统-------7_1.doc

教学对象
教学时间
年月日
教学内容
第7章系统实施与管理
第1节系统实施概述
第2节系统调试
第3节系统转换
教学目的
通过本节学习,使学生认识到系统实施过程的重要性,系统调试的步骤、内容和各种调试所要解决的主要问题,掌握系统测试的基本方法,掌握根据不同的系统和用户不同情况,选择正确的系统转换方式,以及在系统转换过程中,所需要做好的准备工作。
教学重点
系统转换的内容、系统调试、系统转换的基本条件和转换方式。
教学难点
系统测试、转换方式的比较。
建议学时
2学时
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
讲授(PPT)
演示设计
板书设计
第1节概述
一、系统实施的任务
二、系统实施的计划
三、系统实施的步骤
四、系统实施的成果
五、系统实施阶段参加人员
第2节系统调试
一、系统调试的目的和步骤
二、程序调试
三、模块调试
四、子系统调试
五、系统调试(联调)
六、系统测试
第3节系统转换
一、系统转换的基本条件
二、系统转换方式
三、人员培训
四、基础数据准备
五、系统试运行
教学过程
课程导入
课堂提问:
在系统设计阶段工作结束后就转入系统实施阶段,实施的管理信息系统软件是哪儿来的?是谁编写的程序?
通过提问,引导学生:本课程不涉及如何编写程序;系统设计的成果,即设计文档,设计人员可以编写程序,也可以委托或以招标的形式将编写程序的任务承包。程序编写完毕后,就应转入系统实施阶段,即是本章的内容。
程序代码编写完毕后,在正式投入运行前,需要对程序代码中存在的问题或错误尽可能排除,这种派出过程即是系统调试过程。
第1节概述
一、系统实施的任务
1、系统实施
系统实施即是将系统设计阶段的结果在计算机上实现,并应用到实际管理工作之中的过程。即,将纸面上的、类似于设计图式的新的管理信息系统方案(物理模型)转成可以实际运行的管理信息系统系统软件,并应用到实际管理工作之中。
2、系统实施的任务
按总体设计方案购置和安装计算机(网络)系统。
建立数据库系统。
系统调试。
整理基础数据、培训操作人员。
系统转换和试运行。
系统测试。
系统评价。
二、系统实施计划
安排各项工作的先后顺序,制定时间进度计划。
确定各种专业人员,在各阶段的配备数量与比例,制定人员培训计划。
制定资金筹措与投入计划。
三、系统实施步骤
系统调试;
系统转换;
系统运行与维护;
系统评价。
四、系统实施阶段成果
新的管理信息系统投入运行。
新的管理信息系统测试报告。
为保证新的管理信息系统运行所建立的规章制度和岗位职责。
新的管理信息系统评价报告。
五、参加人员
系统分析员、设计员、程序员,计算机专家等。
用户单位高中层管理人员、具体业务操作人员。
第2节系统调试
一、系统调试的目的和步骤
1、目的
系统调试的目的是为了发现程序中的错误和不完善的地方,并及时加以修改和完善。
2、步骤
调试的先后顺序是:程序调试、模块调试、子系统调试、系统调试(联调)。
二、程序调试
1、程序测试的方法
理论法:利用数学方法证明程序的正确性。
实验法:通过运行,测试程序的正确性。
2、程序调试的内容
正确性调试:用正确数据测试