尿液的形成和排出教案.doc

东郭中学关芳单位:姓名:课时课题:尿液的形成和排出(一课时)课型:新授课3节课一,第年授课时间:20155月6日,星期教学目标:1、知识目标、描述人体泌尿系统的组成(1)(重点)2)、说出肾脏的结构和特点。((难点)3)、描述尿的形成和排出的大致过程。(、能力目标2(1)、通过学****培养学生的观察能力和思维能力。(2)、通过对血浆、原尿及尿液成分的分析比较,培养学生的分析能力。3、情感、态度与价值观目标通过学****提高自身的保健能力,培养学生珍爱生命的观念。教学方法及学法指导:本节课尿的形成和排出过程比较抽象,人体必须保持每一天排出一定量的尿液才能保证体内的水盐平衡,维持机体的正常生理功能,不容易理解。本节的教学,用病例导入,采用问题引导,层层推进,让学生从图片,动画,资料分析中,形成概念,获得真知。教学方法采用多媒体教学,讲授法,资料分析法讨论法。学生学****采用图表对比分析法,观察法讨论法等课前准备:解剖盘,解剖刀;新鲜的猪肾脏两个,将其一用解剖刀剖开;多媒体课件;实物投影仪教学过程:教学环节及时间安教师活动学生活动设计意图排通过病例导入,让学生初步了解肾创设情境病的表现和透析治疗。激发兴趣展示尿检单3分钟与后面设计听讲,观察尿检图片尿的形成情景导入:2011年我市一医院收治一病人:面黄有轻渡浮肿,双下肢水肿,中,肾脏的肾区钝痛,尿检结果如图。医生让其病变部位可通过血液透析来治疗。以呼应,同观察血液透析图片,;时可以检查有学生很震惊,也很害血液透析是用机器模拟肾脏功能。展学生的学****讨论他什么情况需怕,示图片血液透析情况。血液很疑要做这样的治疗,透析,模拟惑,学****兴趣也很高肾脏功能,与后面设血液透析理相呼应激起学生学****兴趣展示真实析图片让血液透析的病人很痛苦,我们刚才生获得感那位病人他的肾脏怎么啦?他的尿认识,同检测单上藏着什么秘密?他为什么有助于学做透析形成爱护自己,珍爱生我们要揭密,还得从尿液的形成和排命的观念。出学起。一、学****目标1、描述人体泌尿系统的组成功能。2、说出肾脏的结构和特点。3、描述尿的形成和排出的大致过程。目标领学目标明确,二、学****重难点:学生读出学****目标学****才有方重点清楚重点:1、概述尿的形成过程。向分钟22、肾脏的结构和特点肾小球的滤过作用和肾小管的重吸难点:收作用。问题引导层层推进分30(钟)一排泄肾脏对于我们很重要,是我们的主要排毒器官。我们每天要吃很多的东西,在获得人体所需的各种营养物质的同时,也会产生一些废物,人体内会产生哪些废物?这些废物又是如何排出体外的呢?教师讲述:除了二氧化碳外人体还有其他的代谢废物如多余的水,无机盐,尿素等教师答疑:问题引导,我们大家身体里的无机盐是通过什么系统进入人体的?大家出汗的时候,汗液是咸的,原因就是里面有无机盐。无机盐由消化系统进入人体,从皮肤排出,无机盐有没有参与代谢?尿素是氨基酸的代谢产物。展示课件:人体的代谢废物及排泄途径二氧化碳呼气有学生抢答:二氧化碳是组织细胞产生的,通过呼气排出体外,学生质疑:无机盐怎么是代谢产物?尿素是什么?学生回答:无机盐是食物中的,通过消化系统进入人体学生回答:参与了,无机盐是代谢废物。学生质疑:大便为什么不是排泄?代谢是个很复杂的过程,学生不容易理解,用汗液中的无机盐是从皮肤排出的,却是从消化系统进入人体的,说明无机盐参与了代谢,降低了教师答疑:大便是排出的食物残渣,没有经过细胞的代谢,不属于代谢废排泄是排出物。代谢废物,大便不是代谢废物,澄清知识点二、泌尿系统的构成及尿液排出过程过渡:二氧化碳通过呼吸系统排出,阅读课本P69进行知尿液通过泌尿系统排出,人体的泌尿识建构系统是如何构成和如何工作的呢?我们可以通过以下3由排泄引出个问题来学****学生讨论后回答:问题1泌尿系统是如何构成的它们都1肾脏(形成尿液),尿的排出,有什么功能?引出泌尿系输尿管(输送尿液)膀胱(暂时贮存尿液)统的构成和2尿液是如何排出的?3尿液形成是连续的,而排出是尿道(排出尿液)功能肾脏→输尿管→膀间歇的,为什么?24尿液的排出对人体有什么意胱→尿道→体外义?3膀胱可以暂时贮存尿液问题引导○4排出代谢废物让学生自主1○2调节人体水和无机学****讨论盐的平衡得出答案维持组织细胞正常○3生理功能展示挑战自我,找同学连线设计练****检肾脏暂时贮存尿液输尿管排出尿液查学生自膀胱主、合作学输送尿液****效果,便尿道形成尿液于教师点拨展示课件。尿的排出强化尿的排出过程三、肾脏过渡:肾脏是形成尿液的器官,它的观察讨论后回答:1肾外形像蚕豆,表面实物教学,结构是什么样的?用实物投影仪展示肾,要学生观察并光滑前后有些扁,红褐内容形象直观生动,争色,回答问题:2肾脏的形态特征?肾可以分为皮质、髓强了学****的1肾的结构分为哪几部分?2兴趣,质、肾盂三部分让学生触摸安排一位同学用手触摸肾脏的软硬