部编版语文园地四 教学设计教案 三年级语文上册（带板书设计、教学反思）3.docx

语文园地四教学设计教学目标:“预测”的作用。,认识7个生字。,读成语,发现成语的特点,照样子写句子,注意引号的用法。“团结”的谚语。,提升自己“预测”的能力。自主探究,读准多音字的字音。,明白团结协作的道理。教学重点:,理解意思,能合理使用。。教学难点:能根据多音字的意思读准字音,了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思。教学准备:。。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、,请学生回忆本单元的课文内容。老屋的插图——《总也倒不了的老屋》胡萝卜的插图——《胡萝卜先生的长胡子》小狗的插图——《不会叫的狗》。“预测”这一主题进行交流。,教师相机板书:预测可以更好地理解文章的意思。让我们读书更仔细。有选择性地看自己喜欢的书。判断资料是否有用。享受猜测的乐趣。证明自己是否有当童话作家的潜质。……二、。。:遇到不会认的字,我们要用什么办法?可以认半边,但是可能不准确。最好的办法是查字典,用哪种查字法呢?。,找到加点字的正确读音,注在书上。。。三、:借助拼音,把句子读通顺,注意读准字音,遇到难读的字和不认识的字可问老师或同学。。,说说谚语的意思。,集体正音。?(根据学生的回答,来学****这4句谚语)(1)人心齐,泰山移。①指名读。②出示“移”通过做动作来理解:大家移一移坐的椅子,很容易吧!如果是一块大石头,你能很轻松地移一移吗?如果是一座大山呢?凭借你自己的力量,你能很轻松地移一移吗?③讲《愚公移山》的故事,说说听后你有什么感受。④教师总结:这句话形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻只要大家一心,就能发挥出极大的力量。(2)二人同心,其利断金。①指名说意思。②教师总结:两人心意相同,行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。(3)三个臭皮匠,顶个诸葛亮。①认识诸葛亮。诸葛亮(181年~234年10月8日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。②老师讲谚语的来历。这句俗语的意思是说,三个普通人的智慧合起来要顶过一个诸葛亮。其实,臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的,“皮匠”实际是“裨将”的谐音,“裨将”在古代是“副将”,这句俗语原意是指三个副将的智慧合起来能顶过一个诸葛亮。后来,在流传过程中,人们竟把“裨将”说成了“皮匠”。(4)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。①理解“篱笆”的意思。(篱笆就是用竹子、芦苇、树枝等编成的遮挡的东西,一般环绕在房屋、场地等的周围。)②理解句子的意思。一个篱笆墙,需要有几根木桩帮它夯实或支撑,篱笆才能立得结实牢固,一个坚强勇敢的好汉,需要有人帮助他才能把事情办成办好。这句话的含义是说一个人的力量再大也毕竟有限,必须有人帮助他才能取得成功。