高三英语教学总结.doc

高三英语教学总结这是高三的最后一学期了,时间短,任务重。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学****基础,以便以更好的; 因材施教; 。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。这一学年教授两个班为理科普通班的学生,英语基础不太理想,没有一个学生能达到优秀(120 分) 档次,而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特别难学,对英语学****比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。二、把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复****上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复****上。三轮复****中,首轮复****是从 2007 年8 月中旬到 2008 年3 月中旬,内容是高一年级课本 22 个单元,高二年级课本 20 个单元,高三年级课本 16 个单元。对这 58 个单元的复****安排是第一学期复****到高三年级第 6 单元(2008 年1 月底) 。课本复****安排是每单元课本复****用时 1 节课,优化设计 1节课,英语周报 1 课时,单元基础知识总结和反馈 1 课时。平时复****中把高中英语复****语法项目中的 13 个专题适当融合进去。通过练****和讲解,增强学生对语法的理解和对英语用法的复****巩固。三、大量练****促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复****是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练****的形式进行学****反馈。主要是各地市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练****环节。四、听力训练作好提高成绩保障。征订了两套听力风暴,共有 80 套,供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的,含金量高,所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。五、扩大阅读,培养英语能力。课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址:一个是 21 世纪报,一个是 China Daily 。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学****兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。六、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅,主要是提高他们的书面表达能力,在一定程度上鼓舞了学生的英语学****积极性。又送走了一届学生,不管成绩好坏,作为一个新老师,在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。新课改下高三英语教学工作总结与反思高三教学工作的特点就是:时间短,任务重。老师深感任重道远, 在认真分析本届高三学生学科学****现状,总结上届工作经验的同时,本组教学人员积极配合,扎扎实实地开展了一系列具体的工作,取得了一定的成效。 2009 年暑假期间,备课组老师认真参加市教科所进行的高三教师培训交流,结合学生的英语实际,比较科学地制定了高三年英语复****总体计划,其中注意到高考题型及内容有所改变但仍不明确的严峻