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课题
中心小学朱玮
学****目标
理清故事情节,感悟故事中的人物形象。
2学****通过人物的语言和动作描写刻画人物
的写法。
3体会诸葛亮的神机妙算
4感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著
的兴趣
返回
预****效果好的同学
杜迪政王雨宋思辰杜梦茹朱田意杜雷
杨梦倩李子彤王文旗朱祥智李想张金改
杨睿张娜王鑫朱明贺杨哲
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1认真阅读全文,划
出课文的中心句。
2把你认为最能表现
诸葛亮神机妙算的句
子划出来,再用心体
会,诸葛亮到底神在
哪里,妙在哪里。
知天文懂地利识人心
你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在
船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。”
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清-
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又
叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊
鲁肃吃惊地:“如果曹兵出来,
么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大
曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮
酒取乐,天亮了就回去。”
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾
朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
课题
中心小学朱玮
学****目标
理清故事情节,感悟故事中的人物形象。
2学****通过人物的语言和动作描写刻画人物
的写法。
3体会诸葛亮的神机妙算
4感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著
的兴趣
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杜迪政王雨宋思辰杜梦茹朱田意杜雷
杨梦倩李子彤王文旗朱祥智李想张金改
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1认真阅读全文,划
出课文的中心句。
2把你认为最能表现
诸葛亮神机妙算的句
子划出来,再用心体
会,诸葛亮到底神在
哪里,妙在哪里。
知天文懂地利识人心
你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在
船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。”
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清-
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又
叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊
鲁肃吃惊地:“如果曹兵出来,
么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大
曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮
酒取乐,天亮了就回去。”
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾
朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
朱玮《草船借箭》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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