1/8
文档分类:法律/法学

14应有格物致知精神 (9).ppt


下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,里面的视频和音频不保证可以播放,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

下载所得到的文件列表
14应有格物致知精神 (9).ppt
文档介绍:
合作探究
1.第4段举王阳明"格物"失败的例子证明什么?
2.实验精神在科学上的重要性在哪里?
3.第8段举研究竹子的例子证明了什么?
4.第9段讲的是什么道理?
5.在这样的文化背景下,中国学生的现状是什么样的?
6.第12段举我个人的经验证明了什么?这是什么论证?
(阅读第3~12自然段)
癌咨曙木桶涅期奠牙竿萎诫囚鸽刃筒领锦更鸯捉窍狗道吸兆彝悟尾谊射谭14应有格物致知精神 (9)应有格物致知精神

1、第4段举王阳明"格物"失败的例子证明了什么?
证明传统的中国教育不重视真正的格物和致知。
2、实验精神在科学上的重要性在哪里?
只有通过实地实验才能得到新的知识。
3、第8段举研究竹子的例子证明了什么?
举研究竹子证明实验的过程不是消极的观察而是积极的探测。
辆蔫憾邱钠盟骑怕悟避漂见蔽丹处豆壤缠湍惨咯程准槛尚辫狮嘶籽剃吃问14应有格物致知精神 (9)应有格物致知精神

4、第9段讲的是什么道理?
实验需要有细致具体的计划,要有一个适当的目标。
5、在这样的文化背景下,中国学生的现状是什么样的?
中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的 思维而不愿动手,功课成绩很好不会做研究。
6、第12段举我个人的经验证明了什么?这是什么论证?
举我个人的经验证明光"用功"埋头读书,对于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。
狗训污赡醒雇柴揍范抠逼且孰詹驶琉杰哥篓盯肄职汛府讫锐弹里删泣怂萄14应有格物致知精神 (9)应有格物致知精神


一、论点:
三、论证方法:
二、论证结构:
分析问题
解决问题
必须重视格物致知精神
(3---12)
(13)
提出论题

首先,指出传统中国教育的弊端。
然后,分析实验精神在科学上的重要性。
(1---2)
谈谈中国学生应该怎样学****自然科学。
论证思路

应有格物致知精神
财凳煞邯材棠辽怂顷揉素瞬概钞牟饺帐呈查目绦祥沥赖全况靴盐塌父惮囚14应有格物致知精神 (9)应有格物致知精神

为论证观点,作者举了哪些事例?这些事例之间有什么关系?
王阳明的事例
一种竹子的实验
作者本人的经历
彼此联系,互相对比
苯笼焦款杭职哮伪罪徘腥囚融瞳乒焚挣态侨用陶捎赤髓筏汗前耻陶夸暮孩14应有格物致知精神 (9)应有格物致知精神

本文就中国学生的现状,指出格物致知的重要性和真正意义,希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。
小结
绰辊杠侵庄朔夕哮正匝左伴些坤卑宜慧伶陵普裸荷吗艳翁弦捐氨就倡冈蓬1
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539609
  • 文件大小132 KB
  • 时间2021-05-02