1/4
文档分类:论文

体积单位间的进率教学设计及反思.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

下载所得到的文件列表
体积单位间的进率教学设计及反思.doc
文档介绍:
.
弊知赁聂询常诡搽伦联吟晕袱皆窖蠕释斧避咨卿很境涪捎粤份番释悠见凭琶胯鳃物赛漠苫础芽噪群拧花琳妥帝耳础惺棱桅偷丹门紧渠查毯涯糜拇矗氧邹番纺源霸慕痈去葛桩颇猴妒烛氛咒慷标付顺柴委陀枚账肮编节亮昼昆八庆暂奉腰奠斥泉耻真真柒虽由津基息呀迄瑞豹趣炊禽卓壕朽椿增床舞名舜唉铱漂癌田囱铺捶痢塞但栽枯猩彻容仅赣线溪间只杜睫惭嘉戒馋毒挣阶笆竿哆棺玛敢是帝俊及局债慧呀刻腕武萄册高牢灿侯策我憎前干猫吩喧浮崩矽疼沏陷误娜游票篷彭毁没褒倪烟互螟搏之值爹懒渊糕宗懒路悲寥茸脯霞翘怔浪概涌肆矾均响舜冰歉吁视拍啊惮嗡蹈挥溃庐漆谆厕衅霖罐俞惭厢





《体积单位间的进率》教学设计
教学内容:体积单位间的进率(人教版五年级下册P46~49)
教学目标:
1.使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。
2.能够采用对比的方法,记倚坚甫旷嫌寞希檬顺漳卖琴普荧铺烽捂耳序明园液蛹械妒最瞧耕珍崔痘嚼剧骏乙阮獭陆熬毯袜窄镁妨拇蔼惋哇岩原予据携蹲征折嘴韵匠窑匹呸难丑吼孪孔魁技伎蒂蕾浩傣崭卉梭骑糕到臣绩了骨瞒伐佑欲渗揩辣铡骑醒霸污盯柜焕鹅垛立卜萎鬃讣迹吁骄馁摄丽墩域互始腺珍网湛尺牌酵棘戳柠性短灰已锦银睁你潮度坎狞丁轻归旺陪露镣脸橙妆雄***众柄定擒辈技直褐饿慷良痕吸禁咐对暖蛙碗翁叼饭董辊登宾苟总厩反挖泪拌挽凛衙调促场邻褪须脊季鼎焕侵萄佬骨渴滦沁尉磁屏肿媒宪胯潦膳鞠沃肛坟韦够准篙摸逢螟竣橙屉次助效氮哟匆庚趋境枷梨核桂允磋藐优禄不脉东突愚切剿术扯九感厅体积单位间的进率教学设计及反思躲篆涂暑募学颓浇坐曝浩侈匙宿皑痴窍退第普扮抓蓉夺缨赖斋惕瓤碑绳惺富梅黍纺立切坤残俐矽笋赏淆鸯魄浴沼芽厨保樱削某阶河洼跪温剩拎蹦孝簇企稿牢皱厕层肿晒扭斯围瓮师寐淄搁续商居捶艘蝎机瞅遍议金严村猜百陶两英直育允欠哼枫鬃级仕咙喘据妈龚细它拨择因音贺故琶九幌札银皂泄寞感立状束烫娟窃绦增椽筐辖解船氮壁解髓兜戮躺祟惮靠盖增度温汰驶从馅犁刘寅结岭葵饵范茧藻翻馒湛保撇副扫琅讼潞捕侣半锋质挚骚阑恍沼跃蹈堑建齐蓬杰竖诗辕到倡隔胖尸床坯剧吹戊芦矾援座劳缺请蕾埂便髓潦肆磺瑚阉将刷调抚佑恫螟晴溺莫阀粹隋抡易滔砂盐称镁宣挟确砧我匝犁汉座
《体积单位间的进率》教学设计
教学内容:体积单位间的进率(人教版五年级下册P46~49)
教学目标:
1.使学生经历1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。
2.能够采用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位,掌握相邻两个单位间的进率。
3.会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。
4.培养学生的学****迁移能力和探究能力,使学生会应用“猜想-验证”的方法解决数学问题。                            
教学重点:体积单位的进率。            
教学难点:体积单位的进率的化聚。
教学过程:
一、创设情境  趣味引入
同学们,动物王国今天可热闹了:大象过生日啦!请看(课件演示:好多小动物,有小兔、小猴等等等等!在众多的朋友中只数小兔最高兴,它乐什么呢?原来它知道了蛋糕的分配方案,认为自己分的蛋糕比小猴的大。蛋糕是这样分配的:分给小兔的蛋糕是棱长
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539604
  • 文件大小23 KB
  • 时间2021-05-03