上海医药高等专科学校.doc

专业资料参考首选上海医药高等专科学校发展定位规划( 2009 ) 学校发展定位规划对学校的未来发展具有高瞻远瞩的指导意义,既对专业建设的可持续发展起到引导作用, 也是专业内涵新发展的推进力量。本发展定位规划是在学校“十一五”建设发展规划的基础上, 紧紧围绕国家上海发展战略, 对接上海及长三角地区的社会、经济、医疗卫生事业发展的需求,在《上海市教育委员会关于做好 2008-2020 年上海高校发展定位规划工作的通知》(沪教委高〔 2008 〕 34 号)文件的精神指导下, 结合高职教育发展的要求, 为加快学校内涵建设、促进学生的全面发展而制定。作为本市首个“国家示范性高等职业院校”项目建设单位,学校主动适应上海市推进高校学科专业布局和结构优化的要求, 凝练专业定位与特色,按照“强势、特色、急需”的标准,立足学校自身条件,基于现状的科学分析和周密调研,针对专业建设与发展提出了可行性论证。学校通过发展定位规划工作, 集中资源进行专业建设, 继续发扬相关医学类专业办学特色和优势, 大力增强教育的辐射和服务功能, 朝着创一流教育的目标奋力迈进。 1. 学校基本情况上海医药高等专科学校前身是成立于 1999 年的上海第二医科大学卫生技术学院, 2006 年经上海市人民政府批准正式独立设置, 隶属于上海市教育委员会。经过这几年发展建设, 学校形成了“秉学厚德, 擎术济生”的校训, 不断探索“工学结合”的相关医学类专业人才培养模式, 专业资料参考首选坚持校企合作、产学研一体化的办学模式和发展道路, 成为了上海市培养相关医学类专业技术应用型人才的重要基地。 在校生情况学校现有全日制在校生 3854 名,***教育专科学历在校生 369 名。短期交流外国留学生达到每年 100 余名。 教职工情况学校现有专任教师 154 名, 其中高级职称比例达 % 、中级职称的比例达 %; 35 岁以下青年教师 85 人,占专任教师总数的 % 。硕士以上学位比例达 % ; 专业课教师中“双师型”素质比例达 % 以上。此外, 学校拥有来自美国、英国、澳大利亚等国常驻外籍教师 22 名、国外专业建设带头人 1名、外籍高级管理人员 1名; 聘请行业、企业兼职教师 284 名,达校内生产性实训带教师资比例的 50% 以上。 学科专业情况上海医药高等专科学校是一所全日制普通高等学校, 主要承担为上海市及全国培养高等职业教育的相关医学类专业人才。学校设有七系两部两院,即护理系、检验技术系、视光技术系、口腔技术系、药学系、医学影像系、临床医学系、人文社科部、基础部、国际交流学院、继续教育学院等。学校现开设 9 个专业,分别是护理专业(含中美合作护理、口腔卫生、助产、幼儿保健方向)、医学检验技术专业、口腔医学技术专业( 含中日合作、口腔工艺方向) 、眼视光技术专业、医学影像技术专业、临床医学专业(乡村医生方向)、医学营养专业(食品卫生方向) 、药学专业、计算机技术及应用专业。其中, 护理专业为教育部教学改革试点专业, 与医学检验技术专业、口腔医学技术专业、药学专业、眼视光技术专业、医学影像技术专业一起共 6个专业资料参考首选专业列为 2006 年度“国家示范性高等职业院校”重点建设专业。学校拥有形态学显微镜双向互动实验室等一系列先进的基础与专业实验室 70 间;拥有国家财政重点支持的公共实训中心即上海市现代护理实训中心, 上海市重点建设的开放性公共实训中心 6个, 即上海医学检验开放实训中心、上海口腔医学技术开放实训中心、上海眼视光技术专业公共实训中心、上海市现代药学公共实训中心、上海临床医学(乡村医生) 公共实训中心、影像技术电子实训中心, 拥有非直属性附属医院1 家,在建非直属性附属医院 1家。9个专业教学实训、实****基地分布在本市 10 所三级甲等综合性医院和 155 个区、县、社区的二级、一级医疗保健机构、科研院校、高科技生物医药企业单位、牙防所、各大眼镜公司、各级食品卫生监督机构及各类食品加工企业等相关行业、企业。 科研情况学校与澳大利亚有关大学合作, 成立中澳护理研究中心, 首期护理科研项目 19 项,资助课题经费为 万元。 2006 年以来 20人获得上海市高校选拔优秀青年教师科研专项基金课题共 54 万元。 2007 年以来 4 人获得晨光计划资助共 24 万元。 2006 年以来,学校获得市级以上各类课题 29 项,课题总经费 万元。 获奖情况 1999 年以来,学校连续六次被评为“上海市文明单位”。 2001 年被评为“全国乡村医生教育先进集体”。 2003 年学校被上海市教委批准成为“上海市示范性高等职业技术院校建设单位”,同年又被教育部确定为国家“