乒乓球握拍方法、准备姿势和击球部位.docx

乒乓球握拍方法、准备姿势和击球部位
学情分析
四年级学生对于体育运动有了一定的兴趣，本班学生体育课积极性高，学****兴趣大。体育教师可以从知识点、实践能力、情感培养等方面提升学生身体素质、综合素质。
教材分析
本学期我将依据新课程标准加强教学常规管理，以教材为中心，加强教学研究，提高教学质量，使学生掌握本学期的所学内容。
教学内容
乒乓球运动简介、握拍方法、准备姿势和击球部位
教学目标
使学生了解我国“国球”
发展学生乒乓球运动的能力
提高学生的观察、模仿、自学自练的能力，提高学生的学****热情
重点：握拍方法和击球部位
难点：击球部位
准备部分：
课堂常规
体育委员集合整队，清点人数，报告老师 ××××××
师生问好，检查着装 ××××××
宣布本节课内容与任务 ××××××
安排见****生 ××××××
准备活动
绕场地慢跑两圈 ▲
徒手操
游戏
基本部分
基础理论，乒乓球运动简介
起源于英国，从网球派生而来
，，，，
握拍方法分直排握法和横排握法，考虑到小学生力量不足且相对容易上手，我们选择更利于发力的横排握法来进行学****八字”握拍法：虎口压住球拍右上肩，拇指和食指自然弯曲分别握在拍身前后两面，中指、无名指、小指弯曲握住拍柄
要求：教师讲解动作要领并做正确示范，学生认真观察，模仿，教师巡视纠正错误。
准备姿势
站位：指运动员开始击球前的基本位置，分近台、中台、远台等
击球部位：击球时，球拍触及球上的位置，分上部、上中部、中上部、中部等
组织学生如图所示练****选择近台（靠近球台端线50厘米内）站位，当听到口令1时上部握拍站好，听到2时退回。重复练****教师巡视发现并纠正错误。
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