基础写作讲义提纲.doc

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绪 论
〔介绍本讲义特点〕
写作教材现状〔几句话 参?“小法〞与“***〞?〕
以下几点要针对“现状〞说话
理论性与实践性〔从本学科的特征及学****原那么入手〕
读写一体〔文及点评〕
示性〔每章每节都要成“篇〞〕
专题式〔“湖泊式〞构造为主，辅以“长河式〞〕
实践性〔注重训练的设计及示〕
系统〔总结性〕
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第一编 写作的本质和特点
写作是什么〔参?读写例话?〕
深层目的——表现〔一切文章在本质上都是抒情的〕
所以是精神的、个体的。
情源于事态，没有真正独立的个人。所以是综合的、社会的
〔借鉴“文学的阶级性和人性〞〕
宗白华的人生境界
例文：
?从我怎样学国文说起?朱光潜
?写作练****朱光潜
?文学与人生?朱光潜
?储蓄思想?老舍
?珍贵的尘土?
〔要选各种文体文章？写作是什么的文章〕
写作者应当具备哪些资禀〔由“写作是什么〞决定〕
丰富的精神生活〔例〕
对人生世相的敏感〔美林〕
对语言的敏感
写作的四重境界
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例文：
?美的追求者?片断 柯岩
?诗人?老舍
?昙花一现?宗白华
?路遥的诗意?郭小聪
?吻火?梁遇春
?金蔷薇?
〔要选相关文章〕
第二编 写作的根本规律和原那么
规律
▲散文构思的契机〔附教案及课件〕
思无定契，理有恒存
例文赏析
两个转化和六个契机
训练
例文：
钱学森
钱学森教授对于科学与艺术相结合的思维过程，作了具体而精彩的分析。他说：“从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜测开场的，然后才是科学论证。换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维源于艺术，所以科学工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而其实是分不了家的。科学需要艺术，艺术也需要科学。
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〞他以自己与艺术家夫人幸福生活的感受为例说，40多年来，英给我介绍了音乐艺术，正是“这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔的思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏，所以我才能防止死心眼，防止机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。〞
?朱自清先生?至
?始得西山宴游记?柳宗元
?海滩上种花?X志摩
原那么
不说谎
写作是表现，所以不能说谎
朱光潜：练****写作有一个最重要的原那么须牢记在心的，就是有话必说，无话不说，说须心口如一，不能说谎。
说谎有两种情况
一是成心说谎。
二是强不知以为知
无论哪一种说谎，都只能失败。为文失败，甚至为人失败。
怎样才能不说谎呢？
例文：
郭沫假设
?谏逐客书?与?上督责书?斯
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