基础写作讲义提纲.doc

-
. z
绪 论
〔介绍本讲义特点〕
写作教材现状〔几句话 参"小法〞与"***〞"〕
以下几点要解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔的思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏，所以我才能防止死心眼，防止机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。〞
"朱自清先生"至
"始得西山宴游记"柳宗元
-
. z
"海滩上种花"*志摩
原则
不说谎
写作是表现，所以不能说谎
朱光潜：练****写作有一个最重要的原则须牢记在心的，就是有话必说，无话不说，说须心口如一，不能说谎。
说谎有两种情况
一是成心说谎。
二是强不知以为知
无论哪一种说谎，都只能失败。为文失败，甚至为人失败。
怎样才能不说谎呢.
例文：
郭沫假设
"谏逐客书"与"上督责书"斯
▲选择与安排〔附教案及课件〕
作文中最重要最艰辛的工作——选择与安排
围绕主旨选择
知道清楚的易于着笔的
选择的层次——在这无穷的人事关系中割出一个片段来--再就画定的小围取一个主要角色或主要故事--再就一个角色或一个故事选择典型细节
安排〔布局〕的原则同样是效劳于主旨
学****布局的途径——分析完美作品
好布局的标准——层次清楚；轻重清楚
例文：
"选择与安排"朱光潜
模仿的真谛〔读本〕
学****的通则
模仿的对象
模仿的层次
-
. z
写作训练的途径
情理事态及其关系
在事态
由外而的训练途径
以事态写情理
要有鲜明的读者意识
例赏析
1、朱光潜"从我怎样学国文说起"
2、老舍"储蓄思想"
3、消息报征订启事
4、可口可乐
谈话风〔总结〕
▲立意在文章中的作用〔附教案及课件〕
立意决定选材
立意制约着文章的构造和写法
立意是遣词造句的标准
立意是修改的依据
例文：
"珍珠鸟"骥才
"药"鲁迅
"娜拉走后怎样"
"春末闲谈"
循体成势
循体成势的例
倾听"暗示〞与"呼唤〞
写作各阶段的循体成势
整体阅读与整体构思
整体阅读的例
整体阅读的定义
-
. z
整体构思的例
整体构思的定义
整体构思与作品的整一
遣词造句求当不求奇

〔追求语言和思想情感的精炼与吻合〕
直指的意义与联想的意义
唯言之务去
例文：
"咬文嚼字"朱光潜
命题
△ 命题的标准和依据
△ 命题的途径
例文：
"命题"周振甫
开头和结尾
例赏析
1、朱光潜系列写作论文的开头和结尾
2、老舍"一天"、"宗月大师"等文章的开头和结尾
3、梁遇春"谈"流浪汉〞"的开头和结尾
总结
例文："开头"周振甫
"结尾"周振甫
顺逆
谁决定顺逆
还是循体成势