六年级古诗运用练习题及答案.doc

六年级古诗运用练习题及答案.doc六年级古诗运用练****题及答案
字音游戏
1、 看拼音，我能规范地写出相应的汉字。
yu jun tenghul
抵工写春
hud huan jl niu kui zhud xiao
奠电梧有成
2、 我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。
武术擂台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示 弱，拼着劲儿擂
鼓呐喊。
躲在屏风后面的她，屏住呼吸，惟恐被同伴发现。
3、 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在 括号里。
廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。
4、 下列四组词语中，没有错别字的一组是
A、坚强万众一心众志成诚共度难关
B＞朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假
C、 脉搏目不转睛喜出望外情不自禁
D、 按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何
词语大本营
1、把词语补充完整，并按要求再写两个词语。
千一发精兵政莫名妙自自受
应接不罪祸首盛气人辕北辙
含赞美意思的词语：
含批评意思的词语：
2、 我还能写出形容很专心的四字词语：
3、 读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语 写在括号里。
伤感恐惧
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起 来。
句子万花筒
1、 在里用“ 或“X”判断下列句子表达是否正 确。
“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这 个句子没有毛病。
“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。
2、 请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在 横线上写一条课内外积累的关于节约
的名言警句。
海纳百川大好春光看今朝
锲而不舍有容乃大
风流人物数当代 人情练达即文章
世事洞明皆学问金石可镂
诗园采风
1、 我能把诗句补充完整，并按要求填空。
,青春作伴好还乡。
“青山遮不住，。”选自的《》
2、 我不仅积累，我还能恰当运用。
春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月 光不禁想起了家乡，于是吟起诗来。
3、 下面停顿正确的一组是
A、未闻/孔雀/是夫子/家禽。氏峨峨/兮若/泰山。
C、为是/其智/弗若与？
才情展示
1、 博古通今：盘古、女姻、夸父、后羿都是我国古 代神话中的人物，其中创造人类的是
,射日的是。

2、 亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我
市平均气温会下降十度左右。如果你
此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请 把要说的內容写在下面的横线上。
3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着
“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里
不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示 语改一改，使大家变得乐意接受。试
试看，请你写下来。
4、下列成语与其主角不一致的是
A、完璧归赵————曹操
C、卧薪尝胆——勾践D、三国演义——武松
5、下面歇后语中错误的一句是
A、
C、猪鼻子里插大葱一一装相D、千里送鹅毛一一礼轻 情意重
补充下列语句。
1、她的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做, 但是觉得
O
2、当你看到那俩师弟为了名利互相伤害时，你想用《七 步诗》当中的那两句诗句来劝说他们
o 、当你看到老师默默地 为教学工作奉献时，你想用“龚自珍”的那两个诗句来赞美 老 师。 ，
4、《我的伯父鲁迅先生》有一句很诙谐的话，它婉转
地批评作者读书不认真，这句话是：
5、《为人民服务》中***引用了司马迁的一句话， 是
一、 写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
3、 白发三千丈，缘愁似个长。
4、 危楼高百尺，手可摘星辰。
5、 煮豆燃豆黄，豆在釜中泣。
6、 大漠沙如雪，燕山月似钩。
7、 问渠哪得清如许？为有源头活水来。
8、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、
你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人 吗？
江晚正愁辛弃疾落花时节又逢李龟年
笑问从何处来贺知章
平明送楚山孤温庭筠
西辞黄鹤楼孟浩然
西岀阳关无辛渐
却看愁何在妻子和儿子
三、用线将诗题、诗句、作者连起来：
《春晓》杜甫 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《回乡偶书》杜牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》柳宗元春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 《草》孟浩然青筈笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《山行》贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《绝句》杨万里夜来风雨声，花落知多少？
《江雪》白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 头。
《渔歌子》