放牛山歌教学设计.doc放牛山歌教学设计
放牛山歌教学设计
放牛山歌教学设计
课题:《放牛山歌》
教学目标 :知识:学****用听视唱结合学****歌曲《放牛山歌》,能仔细地聆听音乐作品,感受作品欢乐、活泼,素材简练、朴实的音乐特点,认识二分音符。
方法:在游戏情境中让学生接触柯尔文手势,在轻松的氛围中建立正确的音高感。情感:体验音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。
教学重难点:重点 :学****以动作来表现体验自己的情感,背唱《放牛山歌》 ,并进行表演。
难点:掌握 6 12
教学准备 :钢琴、音乐课本、多媒体
教学时数 : 1 课时
教学过程 :(一)情境导入
随乐曲(自选乐曲)自编动作练****要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。
复****前课内容:表演及唱。
(二)寓教于乐:
音乐知识的学****br/>)大家平时都去爬山吗?老师的手也会“爬山”。教师用柯尔文手势做出 6 1 2 3 5 6 的音高,看得出我的手在爬山吗?请再看一遍,我爬的是什么山?师边做手势,唱出
唱名
DO RE MI SOL LA,请你给这座山取个名字吧!
)我们一起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱出音高
) 爬“小山” DO— SOL DO— MI
)两组爬不同的山(合唱两组音) 。 “爬山”的时候不能你争我抢,会出危险的,大家要互相帮助,互相配合
、学****歌曲(出示大歌片或投影片)
谈话:一位四川的青年小伙子上山劳动,唱起了山歌。
)欣赏《太阳出来喜洋洋》 ,说一说对这首歌曲的感受。(感受山歌的特色——高亢、明亮、自由,很多的衬词等等)
)师小结:在山上劳动时唱的歌曲,节奏自由,声音高亢明亮。
)下面老师请小朋友们听一首歌曲,听听这首歌曲情绪是怎样的?它唱的小朋友们在干什么?听歌曲录音《放牛山歌》 ;
)用动作表达歌曲。
学生随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。
)和你的好朋友一起表演。
)你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢?(四川)揭题:今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》
)找出不认识的字学一学,齐读歌词
)跟着范唱轻唱歌词
)你最喜欢哪一句,你能唱一唱吗?
)你还有哪一句不会唱?一起唱一唱。 (学生找出)
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