人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不一样的你我他》教学设计(2).docx

人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不一样的你我他》教学设计(2)
人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不一样的你我他》教学设计(2)
人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不一样的你我他》教学设计(2)
不一样的你我他
一、教学目标：
了解自己的特点，意识到每个人各有不同。
能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。
观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。
二、教学重点：
了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。
学会与人和睦相处。
三、教学难点：学会与人和睦相处
四、教学准备：
彩笔、画纸
一些可以分类的东西。
三、教学时间：三课时
五、教学过程：
第 一 课
时
活动一 我的自画像
一、导入：
古人云：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。生活中的你我他该如何相处？友好相帮呢？
二、画自画像
1、课前活动
1）、每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识地特征。写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。
2）、教师观察学生的活动情况。
3）、学生悄悄的将自己的画像交给老师。
2、活动中：
1）、老师进行自画像陈列。
2）学生猜猜画的是谁？
3）、用笔写出名字。
4）、谜底揭晓
活动后：
讨论：（1）、从同学们的自画像中来辨认其他同学，是简单还是容易？
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2）、哪些同学比较容易辨认，为什么？
3）、你对自己和同学有什么新发现？
4）、能否在每位同学的自画像上，找出他们的特征？
思考：（ 1）、自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样？
（2）、班里的同学有没有完全一样的和完全不一样？
小结：教师展示手中的小物品，总结说，花有别样红，人有形形色色，
物品也有许多不同之处。每个人都有不同的地方，也有闪光点，在一起学****br/>应互相帮助。
第 二
课 时
活动二 我们一起享用
一、导入：果子大家吃才香甜，有福大家共享才快乐。今天老师分给每一组同学一个橘子。
二、活动开始：
发橘子，橘子上写了某一个同学的名字，老师观察这些得了橘子的同学的反应。
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