四年级语文教案——《种一片太阳花》.doc

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四年级语文教案——《种一片太阳花》
　　教学目的：
　　1、作者细致观察抓住事物（太阳花）特点描述的写法。知道太阳花花期的特点体会太阳花顽强向上，把有限的精力尽情绽放的品格。理解个人与集体休戚相关、荣辱与共的关系。
　　2、品味语言，体察作者遣词造句的精妙，增强语感。
　　3、复述课文重点章节，积累语言。
　　教学过程：
　　一、轻松导课，激起学趣
　　在院子的角落里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们永远向着太阳尽情绽放自己的美丽。它，就是太阳花。今天，我们一起来认识它们。
　　出示课题：种一片太阳花（板书）
　　二、提纲挈领，抓住要点。
　　1、快速默读全文，思考：太阳花给你留下了哪些印象？
　　2、轮读课文，分别正音。
　　三、初读品味，切入主题。
　　1、学****1――5段，从中你了解到什么？全班交流。
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　　2、用自己的话说说大家选择太阳花来种的原因是什么。
　　是啊！由于太阳花很好服侍，所以大家选择了她。
　　四、抓住关键，理解主旨。
　　1、作者深深被太阳花吸引，他们来年还要再种太阳花，这又是为什么呢？
　　带着这个问题，请同学们快速浏览课文6――10段，看看太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者。
　　2、学生读读，划划，写写，议议。
　　3、学生交流。太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者，你是从哪里读出来的？
　　（1）颜色美：在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。艳丽、夺目，五彩的锦缎。
　　（2）形态美：大朵、小朵、单瓣、复瓣。
　　（3）经久不衰：从初夏到深秋。
　　（4）不娇气：太阳花特别喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。
　　指导朗读：假如有这么一丛艳丽茂密的花儿开在你的面前，你有什么感想？带着这种赞叹、敬佩、喜爱的感情读读这部分。（出示课件）
　　4、除了颜色美、形态美、经久不衰、不娇气之外，太阳花还有哪些地方特别吸引你？
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　　（出示句子）作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。
　　日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了....