玩“纸牌”游戏.doc

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玩“纸牌”游戏
教课目标和要求 1、让学生掌握纸牌游戏的弄法，使学生从玩中学计算机知识。 2、使学生娴熟掌握鼠标器的操作方法。 3、培育学生着手动脑能力。增强学计算机的兴趣。 教课要点：1、使学生娴熟掌握鼠标器的操作方法。 2、掌握纸牌的规则。 教课难点 ：掌握纸牌的规则。 对策：增强操作练****教课准备：计算机、网络及协助教课软件。 教课过程 一、前言导入 我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练****二、新课教课 1、启动纸牌游戏 师（解说并演示）启动纸牌游戏的操作方法是： （1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。 （2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。 2、纸牌游戏的规则 师（解说）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着７叠牌，每叠上边有一张打开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将全部的牌以花色为差别、从Ａ开始、按从小到大次序放到这四个目标空位上。 为了达到这个目的，我们就需要挪动牌和打开牌。 纸牌能够挪动到暂存区的牌上摞起，也能够直接挪动到目标位上。挪动到暂存区的牌叠上要求依据从大到小依据次序、红黑相间的规则接在另一张的下边。只有以Ｋ开始的牌叠能够直接挪动到暂存区中的空位上。 当全部打开的牌没法挪动时，能够在发牌区发牌，找寻能够挪动的牌。新发出的牌也能够按规则挪动到暂存区或许目标位上。当全部的牌都依据花色差别、大小次序挪动到四个目标位上时，你就能够看到移纸牌成功的表演了。 3、用鼠标玩纸牌游戏的方法 挪动牌：正面向上的牌往常是能够挪动的。挪动时用鼠标拖动牌到需要的地点。能够将牌挪动到另一张牌的下边，也能够将牌挪动到目标位上。 翻牌：用鼠标单击要打开牌的反面。一张反面向上的牌就会打开。 发牌：就能当窗口中全部的牌都已没法挪动时，用鼠标单击一下发牌区，能够开始翻牌。 将纸牌迅速挪动到目标位上：用鼠标双击能够挪动到目标位上的牌。比如：双击Ａ，就能够使Ａ迅速挪动到目标空位上。 4、从头开始 师（演示）：将牌局从头开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”一栏。再将鼠标挪动，单击“发牌”选项。纸牌游戏从头开始。 5、退出游戏 师（解说并演示）：往常退出纸牌游戏，有两种方法。 能够用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。 也能够用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。 练****使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动。 全课总结 你感觉到你的鼠标使用的更灵巧了吗？
教课目标和要求 1、让学生掌握纸牌游戏的弄法，使学生从玩中学计算机知识。 2、使学生娴熟掌握鼠标器的操作方法。 3、培育学生着手动脑能力。增强学计算机的兴趣。 教课要点：1、使学生娴熟掌握鼠标器的操作方法。 2、掌握纸牌的规则。 教课难点 ：掌握纸牌的规则。 对策：增强操作练****教课准备：计算机、网络及协助教课软件。 教课过程 一、前言导入 我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练****二、新课教课 1、启动纸牌游戏 师（解说并演示）启动纸牌游戏的操作方法是： （1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。 （2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。 2、纸牌游戏的规则 师（解说）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌