玩“纸牌”游戏.doc

玩“纸牌”游戏
教学目的和要求
1、让学生掌握纸牌游戏的玩法,使学生从玩中学计算机知识。
2、使学生纯熟掌握鼠标器的操作方法。
3、培养学生动手动脑才能。增强学计算机的兴趣.
4、法制浸透:《中华人民共和国著作权法》 玩“纸牌”游戏
教学目的和要求
1、让学生掌握纸牌游戏的玩法,使学生从玩中学计算机知识。
2、使学生纯熟掌握鼠标器的操作方法。
3、培养学生动手动脑才能。增强学计算机的兴趣.
4、法制浸透:《中华人民共和国著作权法》
教学重点:
1、使学生纯熟掌握鼠标器的操作方法.
2、掌握纸牌的规那么。
教学难点 ：掌握纸牌的规那么.
对策： 加强操作练****教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、引言导入
我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进展练****br/> 二、新课教学
1、启动纸牌游戏 师(讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是:
(1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，翻开游戏组窗口。
(2)双击“纸牌”程序图标，此时就翻开了纸牌游戏窗口.
2、 纸牌游戏的规那么 师(讲解）：
开场游戏时,在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着7叠牌，每叠 上面有一张翻开的牌。在窗口目的区中有的四个目的空位。游戏就是要将所有的 牌以花色为区别、从A开场、按从小到大顺序放到这四个目的空位上. 为了到达这个目的，我们就需要挪动牌和翻开牌。 纸牌可以挪动到暂存区的牌上摞起，也可以直接挪动到目的位上。挪动到暂存区 的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规那么接在另一张的下面。只有 以K开场的牌叠可以直接挪动到暂存区中的空位上。 当所有翻开的牌无法挪动时，可以在发牌区发牌,寻找可以挪动的牌。新发出的 、大小 顺序挪动到四个目的位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。
3、用鼠标玩纸牌游戏的方法
挪动牌：正面朝上的牌通常是可以挪动的。挪动时用鼠标拖动牌到需要的位置. 可以将牌挪动到另一张牌的下面，也可以将牌挪动到目的位上。
翻牌：用鼠标单击要翻开牌的反面。一张反面朝上的牌就会翻开。 发牌