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舞蹈我爱蹦蹦跳教案
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舞蹈我爱蹦蹦跳教案
舞蹈我爱蹦蹦跳教案【篇一：幼儿园小班动词教案】
篇一：小班教案
小班教案9月23——30日
适用年龄：3——4岁
星期一
手工：撕贴太阳活动目标：
1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
2、尝试随意画圆并添加“光辉〞。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：
1、各种彩纸假设干
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒假设干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光辉〞，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。活动过程：
一、导入
1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？〔晒太阳，运动，穿厚点等〕
2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？
3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？
5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范
1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不同的“光辉〞。3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作1、幼儿发放事先的准备好的画的太阳卡纸
2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。〔今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，那么太阳就会更漂亮。〕
3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。
4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。
四、总结评价，结束活动
将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。星期二
音乐舞蹈：?shakemyhands?
活动目标：歌词里有拍手，踮脚等动作，能让小朋友们在跳舞中学到动词。活动过程：全体幼儿站在相应的位置上，学****相应的舞蹈动作。
shakemyhands
ap.
shakemyfootandthengotap,tap,tap.
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舞蹈我爱蹦蹦跳教案
shakemyfingers,andthengosnap,snap,snap.
four,five,sixandtakealittlehop.
thengoarounduntilthemusicstops.(repeat)
星期三
科学实验：奇妙的变化
活动目标：1、通过实验，观察溶解现象，了解有的物品可以溶解于水，有的不能溶解于水。
2、乐意参加科学实验活动，积极探索、发现。活动准备：透明容器、搅拌棍、盘子、盐、颜料、积木、白糖、布等。活动过程：
一、引导一个幼儿操作，其他幼儿进行观察。
1、出示一个小盘糖后提问：这是什么?它放到水里会怎样?
2、在集体前演示，鼓励全班幼儿观察糖的变化。
3、感知糖溶解于水：搅拌后的糖呢?
4、请幼儿喝一喝，水有味道吗?
5、小结：因为糖会溶解于水中，所以水就会有甜甜的味道。
二、和幼儿一起观察实验材料。
1、这里还有许多东西，瞧瞧是什么?
2、将它们一个个轻轻放入水中，搅一搅，看看会不会溶解。
三、集体交流、总结。
1、你发现哪些东西会溶解 ?哪些东西不能溶解?
星期四
语言：我喜爱的动物
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舞蹈我爱蹦蹦跳教案
活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
2、培养幼儿大胆地用自然音说话、演唱。
3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。
活动准备：
播放背景歌曲?我爱我的小动物?。
2、准备不同动物的图片或者模型。
活动过程：情景导入法
1、与小兔互相欢送问好，并学兔跳;
2、与小鸡打招呼，并学小鸡叫;
3、先猜出摇摇摆摆的是小鸭子，在问好;
4、听见叫声，猜出并模仿;
5、摆摆手，欢送小羊;
6、最后是小猫说：“大家请坐〞。
星期五
游戏活动：传球点点名
活动目标：
熟悉同伴的名字
能正确地接球和抛球
享受运动肢体的乐趣
活动准备：
一个皮球
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舞蹈我爱蹦蹦跳教案
音乐伴奏活动过程：
让幼儿熟悉同伴的名字
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏
师：①小朋友，现在我们坐成一个〔大圆形〕，上次我们玩过passaball，这次玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？〔想〕
师：说明规那么：a当老师的音乐声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏