《zh ch sh r》教学设计
王睿
教学目的:
,可以读准音,认清形,正确书写。
,《zh ch sh r》教学设计
王睿
教学目的:
,可以读准音,认清形,正确书写。
,会读拼音词。
,朗读儿歌。
教学重难点:
,会读拼音词。
。
,朗读儿歌。
教学准备:ppt、卡片。
教学过程:
一、导入
:一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有方法,伸下树枝来搭救。
:在这个故事中你最喜欢谁?
二、教学声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri
(1)教学声母zh
①引导看图:图上画的是什么?谁在干什么?
②听老师读zh,讲解发音方法。
③学生练****发zh。
④比较zh和z的发音。老师读两个音,请学生区分,指名试读zh和z。
⑤指名说说怎样记住zh。
⑥书写
(2)教学声母ch
①引导看图:图上画的是什么?
②老师发ch音,学生讨论发音要领。
③学生练****发ch音。
④比较zh和ch的发音。老师读两个音,请学生区分,指名试读zh和ch。
⑤书写
(3)教学声母sh
①试读sh,老师注意纠正读错的音。
②你能用一句话帮助记忆sh吗?
③书写
(4)教学声母r
①引导看图,图上画的是什么?(太阳)太阳还有个名字叫什么?(日)
②“日”和一个声母的读音差不多,出示:r。
③我们来学****r的发音。
④老师范读,学生模拟。
⑤指名说r像什么。(树枝长杈rrr,一棵小芽rrr)
⑥告诉学生:zhchshr都是翘舌音。
2、教学音节zhichishiri。
(1)教音。
①zhchshr和zcs一样,它们也有一个特殊的朋友。
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