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文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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4）的位置吗？在书上标出来。
的位置表示出来。
探究新知
1、我们会找自己的位置了，下面我们来看看淘气班里的座位（课件出示淘气班座位图），看到淘气和笑笑了吗？谁来说一说淘气和笑笑分别在什么位置？
2、引出数对，用数对: .
4）的位置吗？在书上标出来。
的位置表示出来。
探究新知
1、我们会找自己的位置了，下面我们来看看淘气班里的座位（课件出示淘气班座位图），看到淘气和笑笑了吗？谁来说一说淘气和笑笑分别在什么位置？
2、引出数对，用数对确定位置。
① 淘气在第2组第4个位置，淘气的位置也可以表示为（2，4）（板书）；
笑笑的位置可以怎样表示？（ 1,1）（板书）
② 像（2，4）、（ 1，1）这样表示位置的方法，我们叫数对。
③ 数对的表示方法是先表示横方向，后表示纵方向，即先横后坚。
3、用数对表示位置要注意什么？（括号与逗号不要漏掉）
4、淘气班上其他同学的位置。（再次出示淘气班座位图）
①你还能看到哪些同学？他们分别在什么位置？
②学生用数对表示出来。（此时可能还有学生会用第几组第几个位置的方法表示，教师强调统一方法）
5、你会用数对表示自己的位置吗？写出来；你会用数对表示班里任意一位同学的位置吗？任意选一位同学，用数对把他（她）
6为了方便，有时会用方格纸代替座位表图），你能在方格纸上标出奇思（4, 3）和妙想

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