制定计划四要素.docx

制定计划四要素.docx制定计划四要素
制定计划四要素
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制定计划四要素
拟订学****计划四因素
以下是对于拟订学****计划四因素的文章！
1、目标
列计划的目的不过是经过白纸黑字，使得自己对自己的学****状况能够进行监察制定计划四要素
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拟订学****计划四因素
以下是对于拟订学****计划四因素的文章！
1、目标
列计划的目的不过是经过白纸黑字，使得自己对自己的学****状况能够进行监察和检查。高一，高二学年，应把要点放在课本上、讲堂内。因为高考虽重申淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，不然没法圆满地解答课外考题。自然，要点放在课本上，其实不是将视线限制于课本，仍应有大批课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本知识，培育能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复****迎考的要点一年。高三学年的计划是完美知识系统树，“牵一
发而动浑身”，做到由一个知识点能够拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“瓜熟蒂落
2、知音
作战讲究“知音知彼，百战百胜”。学****也是同样。所
以要拟订出切合自己实质状况的学****计划， 一定要“知音”。
“知音”包含三层含义：明确学****奋斗的目标，认识自己的
学****状况，明确地预计自己的能力。做到“知音”后，我们
就能够拟订计划了。
3、要求
列计划自己并无太多的要求，你只需抓住两个字——“详、实”就足够了。
第一，要让自己知道，每日你详细干些什么，知道每周、每个月的安排等。我们应当去计划自己的学****和生活，做到自
己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最最少还要有详细的章节的安排，包含做哪些****题，看哪些笔录都应当有，这样才能真实地发挥计划的优势。所谓“实”，就是必定要切合自己的实质状况，适合地高一些也
能够，但绝不行过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大部分人可能更简单把计划列得偏
高，开始还可以拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如老是列这类过高过紧的计划，经常完不行，那么时间一久也就会对列计划失掉信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是否是能帮你更好地达成学****任务，让你的能力获得的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应当说明的是，不浪费时间其实不是把全部时间都用来学****也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，假如你的学****黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等琐事，而正午、下午才来造作业的话，这就不可以不说是一种浪费了。好多事不可以不做，但要放在适合的时候做，黄金时间都应用来学****br/>制定计划四要素
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