《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计.doc

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
学****目的：
1、学会歌曲，可以欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感.
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进展律动表演。
3、初步训练学生歌词创作的才能，发挥学生的想象、创造才能《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
学****目的：
1、学会歌曲，可以欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感.
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进展律动表演。
3、初步训练学生歌词创作的才能，发挥学生的想象、创造才能。
教学重点、难点：
有表情演唱、表演,并且进展简单的歌词创作。
教学过程：
一．导入
师:小朋友，,让我们排着整齐的队伍出发吧!（精品文档请下载）
二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
（一）学****洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈律动
1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一遍)
2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）
3、学生练****老师指导。
4、学生两人一组做组合动作。（一遍)
5、放音乐，完好来一遍.（两遍）
（二）学唱歌曲
1．看谱听歌曲,师提问分为几句及情绪。（一段）
2．出示歌词（第一段）,师先按节奏念一遍（打节奏)，学生跟读。
3．师带生按节奏歌词接龙（第二段）。
师：洋娃娃和小熊跳舞，
生：跳呀跳呀,一二一。
师:他们跳的多整齐呀，
生：多整齐呀,一二一.
师：我们也来跳个舞呀，
生：跳个舞呀，一二一.
师：我们也来跳个舞呀,
生：跳个舞呀,哈哈哈。
4．学生跟钢琴逐句学唱旋律。
5．学生随老师的歌声琴声唱歌曲(加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，纠正错误）
6．学生随伴奏完好演唱歌曲（提示注意前奏间奏）。
三、深化创作
1．请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名,假设这样动物的叫声可以模拟的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声.（精品文档请下载）
2．老师先举一例做示范.
3、分小组创编（给一分钟时间讨论练****后，请小组上台展示。）及时评价.
四、小结
师:“天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,小朋友们，再见啦！”