小学英语英语教案.docx

小学英语英语教案.docx2 ．谈论季节及相关
小学英语英语教案
《英语》外研社 （新标准）三年级起始用第二册
Module 8
Seasons and Weather 江西省景德镇市浮梁县三龙中心2 ．谈论季节及相关
小学英语英语教案
《英语》外研社 （新标准）三年级起始用第二册
Module 8
Seasons and Weather 江西省景德镇市浮梁县三龙中心小学 江丽琴
教材分析：
这套教材在广大师生的使用中经受了考验。大家充分肯定了它的时代性、
实用性、基础性和人文性，认为它是一套高水平、高质量的好教材。 学情分析：
本课授课对象为一群初涉英语课堂的三年级学生，对英语知识知之甚少，但其语文知识很扎实，在
一、二年级的时候就学过语文的四季， 让孩子们根据已经学过的语文知识，把英语里学****四季和天气和语文里所学过的四季和天气结合起来， 更加有利于英语课题的教学。三年级学生年龄阶段的孩子爱玩爱动， 注意力集中比较短。 因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意。
一、教学内容
第一课时 Unit 1 It ’s hot in ． Unit 1 活动 1 和活动 2； 2 ． Unit 1 活动 3 和活动 4； 3 ．游戏：接龙问答 4 ．活动：调查“最受欢迎的季节”；
二、教学目标 1 ．目标语句 : It

’s spring .It is warm in spring .We
fly kites in spring.

词汇： spring warm fly

autumn cool winter

．能
口头运用 It is warm in spring 。这类语句说明季节特征，能用 Wefly kites in
spring. 这类语句说明不同季节发生的重要活动。
3 ．识别单词： spring warm fly autumn cool winter cold.
三、教学重难点
1 ．能口头运用 It is warm in spring 。这类语句说明季节特征， 能用 Wefly
kites in spring. 这类语句说明不同季节发生的重要活动。
的活动。
四、课前准备（学具）
春、夏、秋、冬的图片，本课的挂图，磁带，录音机
五、教学过程
（一）热身复****br/>、老师请学生上台表演英语节目。学生可以唱英语歌曲、讲英语故事、做英语游戏等。
、播放一首有关春、夏、秋、冬四季的英文歌曲，调动学生学****新课文的积极情绪，创造快乐学****英语的氛围。
（二）课文导入
老师把春、夏、秋、冬四季的图片贴在黑板上，边指图片边说：“ It ’ s
spring/ summer 。”有意识地引导学生重复四季的单词，注意纠正学生的发音。
老师带读新单词，引出新模块的学****内容。
（三）课文教学
1 、老师指着春天的图片说：“ It ’ s spring ！It is warm in sp