小学英语学情分析.doc

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小学英语学情分析
、培养孩子们的兴趣。每堂英语课前，我会陪着孩子们一块儿唱英语歌，并且陪着他们一块儿做动作。这样孩子们可以在很轻松的气氛中学****英语。2、进步他们的积极性。每堂英语
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小学英语学情分析
、培养孩子们的兴趣。每堂英语课前，我会陪着孩子们一块儿唱英语歌，并且陪着他们一块儿做动作。这样孩子们可以在很轻松的气氛中学****英语。2、进步他们的积极性。每堂英语课上，，卡片是老师亲手做的，假设谁会读上面的单词，老师就会把那一张奖给他，到学期末统计时，谁得到的卡片最多,谁就是班上“小小单词王”。结果，孩子们对这个还真的是非常感兴趣，他们对我卡片上的单词记忆得特别牢。另外，我还用奖励他们小贴画的方式来鼓励他们上台来用英语进展对话和表演。
3、教孩子们巧记单词。在教孩子们学****单词的过程中,我总是有意识地浸透一些字母和字母组合的常规发音方法,这样对他们记忆单词有不少帮助。有时我还把一些单词串起来,编成儿歌来教他们,，通过以上策略的施行,我明显地感觉到，孩子们不但对英语学****的积极性进步了，学****的效率也好多了。课本上所学的每一首英语歌曲，孩子们都会唱;课本上let’s learn部分的单词，大部分孩子都能做到会认、会说；而且,每堂课上的表演环节都有孩子争先恐后地想上台表演。更让人感到欣慰的是，其它课前，班上几个英语学得特别好的女孩子还会在班上组织带读。我想，虽然班上的孩子还不是个个英语都学得很好，但至少这已是一种可喜的场面，同时,我也对孩子们将来的英语学****更加地有信心。
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