小学三年级数学学情分析.doc

我在平常的教学中，经常进行学情分析，我了解学生学情的常用方法有：观察法、资料法、实验法等。下面是我对本期任教的班级所做的学情分析。
三（2）班数学学情分析
一、班级学生总体情况：
本班共有学生46人，其中男生29人，女生17人我在平常的教学中，经常进行学情分析，我了解学生学情的常用方法有：观察法、资料法、实验法等。下面是我对本期任教的班级所做的学情分析。
三（2）班数学学情分析
一、班级学生总体情况：
本班共有学生46人，其中男生29人，女生17人，大部分学生思维敏捷，聪明好学，积极向上。少数学生学****目的不够明确，自觉性差，需要老师的督促和辅导才能完成学****任务。
二、存在的问题：
1、计算的问题。
学生一般能列竖式计算，但由于计算不够细心，导致失分，有的学生往往不看清题目要求，带☆的没有进行验算。
2、不少学生基本知识掌握得不牢固，概念模糊容易混淆。
3、不少学生基本能力和应用能力较差，不能根据题意灵活地选择算法。
4、学生学********惯不良，部分学生存在马虎、书写不工整、不认真审题、不认真检查等不良学********惯。
三、改进的措施：
1、注重良好****惯的培养。
学生审题不够认真，抄错数字、看错题目要求、计算粗心马虎，这些是长期不良****惯养成的后果，应当引起老师的高度重视。
2、加强对易错易混概念的辨析。
在平时教学中要加强对比练****让学生通过练****自己辨析、掌握。
3、加强对学困生的辅导工作。
本班还有一小部分学困生，教师必须在平时的教学中重视对这些学困生的辅导工作，及时给予补缺补漏，发现闪光点，及时给予表扬鼓励，调动他们的学****积极性，从而大面积提高教学质量。
4、多给学生创造动手操作和实际体验的活动机会。
5、继续注重对学生基础知识的掌握和基本技能的训练。
6、继续给学生加强生活中的数学知识的分析和应用。
7、加强培养学生分析问题的能力和用不同办法解决问题的能力。
通过分析我认为，在平时的教学中，应在教学形式上灵活一些，练****方法多样一些，适当的增加一些互动的环节，让学生进行思考、分析、判断、做出选择。