500米走跑交替与游戏教学设计[8].doc

500米走跑交替和游戏教学设计
一、指导思想：本课以《体育和安康课程标准》为根据,坚持“安康第一”指导 思想。在教学过程中充分发挥老师主导作用，引导学生积极、主动地进展学****使学生掌握正确的走跑姿势促进学生身心安康成长。
二、教500米走跑交替和游戏教学设计
一、指导思想：本课以《体育和安康课程标准》为根据,坚持“安康第一”指导 思想。在教学过程中充分发挥老师主导作用，引导学生积极、主动地进展学****使学生掌握正确的走跑姿势促进学生身心安康成长。
二、教材分析
本节课的根本教学内容是500米走跑交替练****它是一项增强学生心肺功能的耐久练****有利于培养学生顽强的意志力，但同时又是枯燥的、乏味的练****不易激起学生的兴趣，，将各种跑的根本练****为课堂引线，使学生在课堂快乐学****br/>三、学情分析（精品文档请下载）
小学二年级学生处于生长加速期，此时的学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，学生对走跑姿势有一定理解但是比较模糊。本节课通过降低练****强度、采用各种练****方式，进步学生学****兴趣，掌握正确的呼吸方法。
四、教学目的（精品文档请下载）
1、通过学****使学生掌握走和跑的正确姿势,学会调整呼吸节奏,开展学生腿部爆发力、身体的协调性、灵敏性，进步身体素质。（精品文档请下载）
2、通过游戏活泼课堂气氛，培养学生团结协作勇于抑制困难的优良意志品，五、教材重、难点
重点:养成正确的走跑姿势，锻炼学生耐力素质，进步身体协调性。
难点：掌握走跑交替的呼吸方法。（精品文档请下载）
六、教学流程
(1)准备部分：师生问好后，老师宣布本节课的主要教学内容“500米走跑交替”,老师整体把握学