部编语文三年级下册语文园地四教案.doc

授课
课题语文园地四课型语文园地1课时时间
，沟通重点句在句子中的作用，怎样把重点句改成段落马虎。
，学会边察看边思考，并能提出问题，模拟例句写察看到的；认
识对
（3）认真察看更正前后句子，作比较，学****认识更正
符号。（板书：更正符号：对换符号移动符号）察看一下，这两各种符号分别有什么作用？分别在什么时候使用？
小组沟通议论，教师小结：
对换符号，是调整对换地址颠倒相邻的部
分，
是移动符号，地址颠倒、不相邻部分的调整。
（4）集体沟通，解析句子出现的问题，补充更正病句。
更正如下：第二句话，用移动符号把“用一根小木棍”
移动到“我”的后边。第四句话，再用移动符号把“又”
移到“我”后边。
三、日新月异
板块三：日新月异
，学****生字。

读察看例句，学写察看
记录，训练学生表达能
力和边察看边思考的能
力。】
（课件出示10）
，学生跟读。互相沟通识记生字。自由朗诵。
：《滁州西涧》是写景的名篇，描绘春游滁州西
涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春光、爱幽
草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨
春潮之急，和水急舟横的情景，蕴含一种不在其位，
不得其用的无能为力之悲伤。全诗表露了恬淡的胸怀
和悲伤之情怀。（板书：《滁州西涧》）
4.（课件出示11）词语解释
滁州：在今安徽滁州以西。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
幽草：幽谷里的小草。
，小组合作，沟通领悟诗句的意思。
，教师小结。
（课件出示12）
译文：我垂怜生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。
（课件出示13）
作者简介：韦应物（737—792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描绘隐逸生活著称。

这首诗能够按照这个节奏读：

【设计意图：认识
两种常有更正符号，并
使用它们更正病句，提
高了学生判断解析能
力，正确表达能力。】
（课件出示14）：
独怜/幽草//涧边生，上有/黄鹂//深树鸣。春潮/带雨
晚来急，野渡/无人//舟自横。（板书：标有节奏的古诗）
。
在理解和会读的基础上，屡次朗诵，熟读成诵。