记承天寺夜游22.doc

《记承天寺夜游》教学设计
湖北黄石市第八中学孙维娇
一、 教材分析
《记承天寺夜游》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇课文，本单元的古诗文作品 皆是历代文人描写山水风物的名篇，本文则是北宋著名文学家苏轼在被贬黄州期间写下的诗 意小品
• “庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也/有人这样的评价：全句无一字 写"月”，而又无一字不在写"月”。仔细品读，仔细品读，看看写出了月夜怎样的特点？
明确：“庭下如积水空明"一句，作者把月色比作积水，从积水的清澈透明可以看出月 色是多么澄澈空明啊；在月光的朗照下，竹柏的影子犹如水中的藻苻，纵横交错，摇曳生姿, 像一幅水墨画，可见月色的清丽淡雅！
作者笔下的月夜是一幅美丽的画。
•老师把这个句子做一个改动，在这个句子的后面添上这么几句话：丛中蛙鸣不断，空 中流荧飞舞，村中狗吠鸡鸣，几处纳凉处笑语阵阵。你们看好不好？
同学们讨论讨论
明确：文中表现的时间是冬季，加上的句子表现的时间是夏季，时间不符。而且，深夜 的承天寺不可能狗吠鸡鸣，笑语阵阵；文中这几句营造出的意境是淡雅的清丽的明净的，添 上的句子写的是夏夜嘈杂之声，破坏了原文清幽淡雅的意境。
所以说作者笔下的月夜意境更美。美得让作者沉醉其中，美得让作者浮想联翩，仿佛进 入一个似真似幻的境界。一个“盖”字更是写出了作者一种从梦境中晃过神来的真实感受。
难怪此处历来被誉为写月色的绝唱一一堪称一奇吧。（板书）
•这种清丽淡雅的句子我们应该用什么语气来读？
明确：用舒缓深情的语气：读出梦幻般的感受。请一个同学试试。
悟“情”
过渡：面对如此美的月色，我们的诗人自然是感慨万千。沉吟良久，他竟只吟出一句话: 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
•苏轼真的是一个无所事事、闲来无聊的人吗？本处的“闲”可以有哪些解读？请大家结
合背景讨论。（师出示背景资料）
先思考，再讨论
提示一：元丰二年（1079）,苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以''讪谤（讥 讪毁谤）朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”。审讯历时五个 月，在多方营救下，加之神宗皇帝怜惜其才，苏轼幸而死里逃生，被贬往黄州，充黄州团练 副使（宋代闲散不管事的官职），但不准擅离该地，并无权签署公文，没有薪俸。他租数十 亩荒地经营，筑水坝，建鱼池，移树苗，种植稻麦和蔬菜，并在坡边自筑茅屋，"东坡居士” 之号便得于此时。
明确：“闲人"“闲"指"时间上、事务上的清闲”
提示二：苏轼一生关心国家命运，积极从政，宽简爱民，这时在黄州闲职四年，空有报 国之志，空有满腹才情。
明确：他自许自己是闲人，既是愤懑，也有自嘲，当然更有无奈和失落。他何尝要做一 个闲人呢？赏月只不过是他的自我安慰罢了。闲是愤懑、是自嘲，是人生低谷的自我安慰。
提示三：一个人只有在怎样的心境下才能看得见这样空明的月色、优美静谧的景色？
明确：这“闲”不止是不得签书公事的“清闲”，在常人看来不过是一轮最普通的山 月，但在苏轼的眼里却写满了情趣。要知道，此时的苏轼经历了乌台诗案，经历了贬谪和冷 落，换做常人早就一蹶不振，但苏轼没有。他能在这样凄冷的夜晚，孤寂的心情下欣赏到月 亮的美。这是一种闲情逸致。从这种闲情中可以看出苏轼的豁达和乐观人生境界。 闲是豁达、是乐观，是赏月时的自得其乐