教室布置的作用.docx

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这次学校教室布置主要体现出以下三个亮点：一、教室布置内容
丰富，各个版块显示出很强的教育功能性。如星级评选让同学们你追
我赶，生怕落伍；展示台粘贴上了学生的手抄报、书画作品，给每个
学生提.
这次学校教室布置主要体现出以下三个亮点：一、教室布置内容
丰富，各个版块显示出很强的教育功能性。如星级评选让同学们你追
我赶，生怕落伍；展示台粘贴上了学生的手抄报、书画作品，给每个
学生提供了展示自我的时机；卫生角设计漂亮，提醒学生自觉维护教
室卫生，养成讲究卫生的好****惯。二、教室布置体现人文关怀。文字
标题不生硬，不呆板，很有考究，切合小学生年纪特点，知足学生的
需要。比方：学****园地这个板块，几乎很少班级直接用这个传统的名
称，而是取了各样学生更喜欢的名字，而且没有相同，如“成长的足
迹”、“百花园”、“星语心愿”、“明星树”等等，精彩纷呈。三、教
室布置做工很精巧。比方：四年级一班在教室的墙上贴了一颗用卡纸
剪的成长的踪迹，把优异学生的作业贴在里面，群星闪耀，熠熠生辉；
三年级一班用吹塑纸做了一棵学生的树，学生们把自己的照片贴到上
面，展示自己班级相信相爱；五年级教室色彩娇艳，雅观、大方，每
个版块都有画的和剪贴的花朵等，将教室点缀得富有活力；六年级教室的手工制作绘声绘色，特别漂亮。
总之，这次各班的教室环境布置，拥有相当高的专业水平，对
学生起到了潜移默化的教育意义，能够说花了老师不少的心思，也牺牲了老师很多的歇息时间。同时也充散发挥了学生的主体作用，集思广益，积极创新，力求让教室的每一面墙都会说话，创建了一片有生命感的天地，创建了各具特色的班级文化气氛，为打造多姿多彩的特色班级搭建了平台。
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