个别化教育方案.docx

个别化教育推行方案
个别化教育推行方案
个别化教育推行方案
广南县特别教育学校个别化教育方案推行方案
一、指导思想
以?关于推行个别化教育方案 全面提升小学教育质量的指导建议?为指导，拟定并推行有针个别化教育推行方案
个别化教育推行方案
个别化教育推行方案
广南县特别教育学校个别化教育方案推行方案
一、指导思想
以?关于推行个别化教育方案 全面提升小学教育质量的指导建议?为指导，拟定并推行有针对性的个别化教育方案，努力为有特别需要学生供应适合的优秀教育，促进各样残疾少儿在原有基础上获取充分睁开，获取必然见效，全面提升学校教育质量。
二、目的意义
推行个别化教育方案有利于全面提升学校教育质量。 推行个别化教育方案，是落实 “三全 〞质量观，保障残疾少儿少年享有高质量的义务教育、提升局部学校随班就读质量的重要路子。
2．推行个别化教育方案有利于落实 “为学生供应适合的教育 〞的新要求。全面推行个别化教育方案， 提议 “敬爱差异、因材施教 〞理念，推行 “扬长补短、合作共育 〞策略，努力实现 “提升质量、走向成功 〞的目标，是小学教育落实 “为学生供应适合的教育 〞要求的务实之举。
3．个别化教育方案是一种以团队合作为主要方式，依照特别需要学
生的身心特点和适应一般学校教育实质而拟定并推行的详尽教育方案，是
有效推行国家课程方案的补充性和支持性的 “生本睁开 〞方案。
三、详尽措施
〔一〕健全组织，完满制度。
1．组织建设
领导小组：
组 长：黄杰
副组长：杜建桃
组 员：赵文贵 陈南春 张仁宝 孙俊召 高 勇 杨梅芳
工作小组：
组 长：杜建桃
副组长：高 勇
组 员：各班班主任 各科任教师
2．制度建设
〔1〕联系人制度。一名中层以上管理人员，联系一个年级，指导该年级的个别化教育方案工作。
〔2〕学****商议制度。组织指导教师参加相关培训，促进其初步掌握各样特别需要学生的身心特点和根本的授课方法。订阅特别教育杂志，为个别化教育工作者供应理论支持。每半学期组织一次个别化教育方案经验沟通会。
〔3〕个别化教育方案检查制度。由学校领导小组和工作小组进行不如期追踪、检查、反应。
〔4〕评比表彰制度。学期末学校组织评比个别化教育方案先进个人，总结推行优秀经验。对个别化教育工作见效显着的教师任职务晋升、评优评先方面恩赐政策倾斜。
〔5〕特别需要学生个别化教育方案成长袋制度。学校为每个特别需要学生建立成长袋，以班级为单位推行管理，记录成长点滴。
〔6〕家校联系制度。每个月向家庭发放相关检查表，认识特别需要学生的表现等。
〔二〕组织学****进行筛查。
1．组织学****将?建议?印发给每个老师，经过集中学****自主研修
等形式，使全体老师理解重要意义、明确要求。经过不懈的宣传和教育，
提升教师对个别化教育意义和作用的认识，形成领导关心重视、社会和家
个别化教育推行方案
个别化教育推行方案
个别化教育推行方案
长支持配合、学校积极组织推行